（四年级）春来了

概要：一 教学目的：1 指导学生用优美统一的声音演出《春来了》，用歌声表达对春天的赞美之情。唱出三拍子的韵味、连音与断音的 对比。2 认识3/4拍的拍号，并感受其强弱规律以及在音乐中的表现作用。通过听音填空练习，进 一步培养学生听吧辨音高的能力，并能用五线谱写出来。3 通过欣赏，进一步熟悉我国民族吹管乐器中，唢呐的音色及其表现特征，感受音乐，并通过音乐启发学生的想象力。4 通过学习，《勇敢的鄂伦春》进一步培养学生的合奏能力。二 教学重点：1 轻快优美的声音，三拍子的韵律。2 八孔竖笛合奏教学，注意协调性。第一课时教学重点；学唱歌曲《春来了》了解并掌握有关知识一 组织教学：1 引导学生说一说上学期所学的内容， 启发学生学习的兴趣。2 复习1-2支歌曲。二 放一首乐曲关于春天的。1 师：同学们，冬天过去了春天还会远吗？2 请学生说一说对春天的感受，说一说你们眼里的春天。 三 教新歌《春来了》1 听音乐《春来了》感受三拍子的韵律。2 复习音乐知识 3 每小节三拍4 以四分音符为一拍3 随音乐感受三拍子的韵律。4 学唱歌

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一 教学目的：

1 指导学生用优美统一的声音演出《春来了》，用歌声表达对春天的赞美之情。唱出三拍子的韵味、连音与断音的 对比。

2 认识3/4拍的拍号，并感受其强弱规律以及在音乐中的表现作用。通过听音填空练习，进

 一步培养学生听吧辨音高的能力，并能用五线谱写出来。

3 通过欣赏，进一步熟悉我国民族吹管乐器中，唢呐的音色及其表现特征，感受音乐，并通过音乐启发学生的想象力。

4 通过学习，《勇敢的鄂伦春》进一步培养学生的合奏能力。

二 教学重点：

1 轻快优美的声音，三拍子的韵律。

2 八孔竖笛合奏教学，注意协调性。

第一课时

教学重点；学唱歌曲《春来了》了解并掌握有关知识

一  组织教学：

1        引导学生说一说上学期所学的内容， 启发学生学习的兴趣。

2        复习1-2支歌曲。

二  放一首乐曲----关于春天的。

1   师：同学们，冬天过去了春天还会远吗？

2    请学生说一说对春天的感受，说一说你们眼里的春天。

三 教新歌《春来了》

1  听音乐《春来了》感受三拍子的韵律。

2  复习音乐知识

3    每小节三拍

4  以四分音符为一拍

3  随音乐感受三拍子的韵律。

4  学唱歌曲

1）哼鸣歌曲旋律

2）听琴模唱歌曲旋律1---3遍

3）学唱歌词：

注意：娘。看。被都是一字多音。（要多练习）。

符点音符要唱准。

最后的结尾要唱的轻快一些。

四 引导学生总结：

   《春姑娘》用拟人化的手法描绘出一幅春满枝头、桃红柳绿的春色图。

五 边唱歌曲，边踏脚、拍手，感受三拍子的韵律。

六 教师总结，学生听音乐出教室。

 

 

 

 

第二课时

教学重点：听音填空  欣赏  八孔竖笛

一  组织教学

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