音乐教案－流行音乐中的几种形式

概要： 一、学生通过理解分析对音乐的即兴创作。 二、学生通过本课可以真正地对流行音乐有更新更多的认识，并学会客观地分析欣赏不同的音乐。 教学方法：讲解演示比较列举即兴创作分析 学生相关的参与活动 教 具：自制教学课件音乐设备 电脑 投影 黑板钢琴 教学过程（www.88haoxue.com）： 教师活动 学生活动 设计意图 一、新课导入：（5分钟） 1、 教师播放在校采访的录像： 关于流行音乐的一些问题及学生们的回答情况。 学生看后可以进行讨论，从而引出本课的教学内容。 2、 学生们按照预习作业划分的小组坐好，准备出预习作业。 观看录像，观察其他同学对流行音乐的理解，结合自身观点，发表看法。 按组的划分坐好，准备出查找的资料。

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      一、学生通过理解分析对音乐的即兴创作。
      二、学生通过本课可以真正地对流行音乐有更新更多的认识，并学会客观地分析欣赏不同的音乐。
      教学方法：讲解　演示　比较　列举　即兴创作　分析 学生相关的参与活动
      教    具：自制教学课件　音乐设备  电脑  投影  黑板　钢琴
      教学过程（www.88haoxue.com）：
      　
            教师活动 学生活动 设计意图
            一、新课导入：（5分钟）
            1、   教师播放在校采访的录像：
            关于流行音乐的一些问题及学生们的回答情况。
            学生看后可以进行讨论，从而引出本课的教学内容。
            2、   学生们按照预习作业划分的小组坐好，准备出预习作业。  
            观看录像，观察其他同学对流行音乐的理解，结合自身观点，发表看法。
             
             
              按组的划分坐好，准备出查找的资料。  
            通过课前的录像采访，深入到学生中间，观察她们对流行音乐的理解，并给同学播放。观看的学生不仅感到亲切真实，更激发了她们的求知欲望，在新课导入时就已抓住学生的注意力了。

            课前已划分了小组，对本课中即将出现的四种音乐形式进行资料查找，培养学生预习自学的习惯。
            二、流行音乐中的四种形式：（35分钟）
            （一）节奏布鲁斯音乐（15分钟）
            英文名称：R&B
            1、   提问：R&B音乐的起源？R&B在音乐表现上有什麽特点？
             
            2、总结：（电脑演示）
            起源：R&B(Rhythm and
            Blues)中文翻译成：“节奏布鲁斯或节奏蓝调”。它原是一種黑人的流行音乐，最早R&B是Blues和Jazz的混合体，是从慢舞转向节奏舞蹈的雏形音乐。

            特点：R&B体现了显著的节奏或节拍，另外它的旋律也交代的很清晰，往往听罢给人留下深刻印象。目前R&B已成为乐坛宠儿，当然现代的R&B又混入了别的音乐的元素。

            R&B

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www.88haoxue.com 音乐的基本结构：
            布鲁斯的音乐元素+强劲的节奏
            3、教师发出印制的歌谱，带领学生进行视唱。
            教师利用音乐设备加入节奏的伴奏部分
            播放本段旋律的原版演唱。
             
             
            4、教师带领学生用R&B的音乐方法演唱已学过英文歌曲《yesterday》。    
             
             
             
              以组为单位，根据个人查找的资料，回答教师的提出的问题。不同意见可以讨论。
            听讲　观看演示　思考　分析　记忆
             
             
             

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