讲讲做做：《我的名片》

概要： 讲讲做做：《我的名片》活动目标：1. 进一步了解名片的功能，初步尝试设计并装扮名片。2. 激发幼儿自主交往的愿望。活动准备： .课件一套，幼儿绘画工具、铅化纸人手一张，家庭住址人手一份活动重、难点：初步尝试设计并装扮名片活动流程：进一步了解名片——制作名片——相互交流活动过程：1. 进一步了解名片¨导入：观看幻灯1、2 。¨讨论大人使用名片的用途：观看幻灯3。（名片有各种用处，认识新朋友、与朋友保持联系、交到更多的朋友、介绍自己单位的产品等。名片为人们的工作与生活带来了不少方便。）¨讨论名片上的内容：观看幻灯4、5。(名片上有单位名称、姓名、职位、标志、地址、电话、手机¨等)。¨想想说说我们的名片上有些什么：观看幻灯6、7。（自己的名称、标志、家庭住址、家庭电话、所在班级等）。2. 制作名片要求：＊鼓励幼儿制作有个性的名片。 ＊名片内容：必须有本人姓名、标志、家庭住址、家庭电话、等。 ＊可以添画花纹等，进行装饰。 3. 相互交流 赠送名片和介绍名片 讲讲做做：《我的名片》由www.88haoxue.com网教案频道http://

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讲讲做做：《我的名片》

活动目标：

1.  进一步了解名片的功能，初步尝试设计并装扮名片。

2.  激发幼儿自主交往的愿望。

活动准备： 

        .课件一套，幼儿绘画工具、铅化纸人手一张，家庭住址人手一份

活动重、难点：初步尝试设计并装扮名片

活动流程：进一步了解名片——制作名片——相互交流

活动过程：

1. 进一步了解名片

¨导入：观看幻灯1、2 。

¨讨论大人使用名片的用途：观看幻灯3。（名片有各种用处，认识新朋友、与朋友保持联系、交到更多的朋友、介绍自己单位的产品等。名片为人们的工作与生活带来了不少方便。）

¨讨论名片上的内容：观看幻灯4、5。(名片上有单位名称、姓名、职位、标志、地址、电话、手机

¨等)。

¨想想说说我们的名片上有些什么：观看幻灯6、7。（自己的名称、标志、家庭住址、家庭电话、所在班级等）。

2. 制作名片

要求：

＊鼓励幼儿制作有个性的名片。 
＊名片内容：必须有本人姓名、标志、家庭住址、家庭电话、等。 
＊可以添画花纹等，进行装饰。  

3. 相互交流    

赠送名片和介绍名片   

 


 

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