21《孙悟空三打白骨精㈡》

概要： 教学目标1．学会3个生字，理解14个词语的意思。2．会用“料知”和“得意忘形”各造一个句子；了解破折号和引号的用法。3．学会按照课后练习第3题的提示简要地复述孙悟空用计消灭白骨精的经过。4．感觉孙悟空善于揭穿白骨精妖术，勇于和妖怪斗到底的精神。教学时间：3课时 第一课时教学要点初读课文，学习生字新词，初步理解内容按提示划分段落，学习第一大段。一、启发谈话，揭示课题。唐僧赶走了孙悟空，白骨精喜出望外，它捉到了唐僧没有，唐憎师徒性命如何，接下去请读读《孙悟空三打白骨精》(二) 二、初读课文，了解大意1．轻声自由读课文，要求：①读准生字字音，并划出由生字组成的新词。②思考课文大意：孙悟空走后，白骨精很容易地把唐僧，八戒直奔花果山，去；孙悟空立即，打死，自己变成。孙悟空用计引诱白骨精三变，使唐僧。孙悟空打死了。读后检查：①认读生字卡片；②口头填空三、再读课文，理清思路。按下列提示给课文分成“起因一经过一结果”三段。1．唐僧被捉，八戒请回师兄。2．孙悟空用计揭穿白骨精妖术，师父悔悟。3．孙悟空打死白骨精。四、学习第—、二自然段。1．轻声自读一、二自然段。2．理解

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教学目标
　　1．学会3个生字，理解14个词语的意思。
　　2．会用“料知”和“得意忘形”各造一个句子；了解破折号和引号的用法。
　　3．学会按照课后练习第3题的提示简要地复述孙悟空用计消灭白骨精的经过。
　　4．感觉孙悟空善于揭穿白骨精妖术，勇于和妖怪斗到底的精神。
　　教学时间：　3课时

　　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时
　　教学要点
　　初读课文，学习生字新词，初步理解内容按提示划分段落，学习第一大段。

　　一、启发谈话，揭示课题。
　　　　唐僧赶走了孙悟空，白骨精喜出望外，它捉到了唐僧没有，唐憎师徒性命如何，接下去请读读《孙悟空三打白骨精》(二)
　　二、初读课文，了解大意
　　1．轻声自由读课文，要求：
　　①读准生字字音，并划出由生字组成的新词。
　　②思考课文大意：孙悟空走后，白骨精很容易地把唐僧，八戒直奔花果山，去；孙悟空立即，打死，自己变成。孙悟空用计引诱白骨精三变，使唐僧。孙悟空打死了。
　　读后检查：①认读生字卡片；②口头填空
　　三、再读课文，理清思路。
　　按下列提示给课文分成“起因一经过一结果”三段。
　　1．唐僧被捉，八戒请回师兄。
　　2．孙悟空用计揭穿白骨精妖术，师父悔悟。
　　3．孙悟空打死白骨精。
　　四、学习第—、二自然段。
　　1．轻声自读一、二自然段。
　　2．理解“寡不敌众”、“直奔”等词语意思。
　　3．朗读第一、二自然段。
　　五、作业。
　　1．完成作业本第1、2题和课后第4题。
　　2．朗读课文。

　　　　　　　　　　　　　　 　　第二课时
　　敦学要点：
　　精读课文第二段，完成课后题l、2。

　　一、精读第二段。
　　1．默读课文，思考课后题1。
　　2．讨论重点句子，理解课文内容。
　　(1)孙悟空听到妖怪又出来作祟，就立即赶往白骨洞。——‘‘作祟”在句子中是什么意思? “立即”一词写出了什么?
　　(2)孙：晤空决定用计揭穿白骨精的妖术，使师父觉醒。一一说说“揭穿”、“妖术”、“觉醒”是什么意思。
　　　①这里的“计”具体内容是什么?
　　　②为什么要故意问：“你的大徒弟孙悟空呢?”
　　　③又为什么故意问：“女儿是怎样用的计?难道他们都识不破吗? (理解“得意忘形”)
　　　④从哪里可看出唐僧觉醒了?
　　　　(“此刻才明白”、“气愤地说”、“十分后悔”、“不禁失声喊道”)
　　(3)他想起了孙悟空，不禁失声喊道：“悟空，我不该是非不分，人妖颠倒……“(这里的“是”与“非”’“人”与“妖”各指什么?)
　　(联系三打(一)，具体说说唐憎是非不分，人妖颠倒。)
　　3．指导朗读。
　　　重点指导读好“孙悟空的两次故意”，白骨精的“得意忘形”、唐僧的“气愤”“悔悟”。
　　4．了解文中有关标点的用法：
　　　破折号：老妖婆——白骨精的母亲(起注释作用)。
　　　引号：“老妖，婆”加上引号起否定作用，因“老妖婆”是孙悟空变成的。这种引号的用法与直接引用某人讲的话不同。
　　二、学习第三段。
　　1．轻声自读第三段，思考：孙悟空是如何消灭白骨精的?
　　2．找到有关句子读读，说说孙悟空是如何消灭白骨精的？
　　3．齐读第三段。
　　三、作业。
　　1．熟读全文。
　　2．准备复述孙悟空用计消灭白骨精的经过。

　　　　　　　　　　　　　　 　　第三课时
　　教学要点：.总结全文，复述故事。

　　一、听写词语。
　　二、.总结全文。
　　1．各自轻声读全文。思考：
　　《孙悟空三打白骨精》的故事，充分揭露了白骨精的( )，表现了孙悟空( )、( )的斗争精神，反映了唐僧( )、( )的弱点。
　　2．指名分段朗读，讨论上面填空题。
　　3．分角色朗读课文。
　　三．复述故事。
　　(一)回忆复述要求：
　　　A 压缩课文内容：长话短说(概括地说)。
　　　B 说课文主要内容：如时间、地点、主要人物事情的起因、事情发展的基本过程和结果。
　　　C 删、并次要内容：人物的对话、环境的描写。
　　(二)示范指导第一段。
　　　提示：悟空走后，唐僧被捉。
　　　复述：孙悟空走后，白骨精轻而易举地把唐僧捉进了白骨洞。
　　(三)尝试复述第二段。
　　　提示：八戒请回孙悟空。复述：八戒去救唐僧，但寡不敌众。他直奔花果山，．请回师兄来搭救师父。
　　(四)独立复述下面的课文。
　　　悟空打死老妖，“老妖”进洞。
　　　悟空赶往白骨洞，碰见了赶来吃唐僧肉的白骨精的母亲。悟空打死“老妖”、自己变成“老妖”的模样进了洞。
　　　“老妖”引白骨精三变，唐憎悔悟。
　　　孙悟空决定用计揭穿白骨精的妖术，使师父觉醒，他故意问唐僧你的大徒弟孙悟空哪里去了?引诱白骨精说出是她为了吃唐僧肉，三次用计使唐僧把孙悟空赶走的。孙悟空又故意问是怎样用的计，引诱白骨精得意忘形地三变。唐僧这才明白是上了妖怪的当，十分后悔当初不听孙悟空的话，不该是非不分，人妖颠倒，把孙悟空赶走。
　　　悟空打死白骨精。
　　　孙悟空现出真身，高举金箍棒，向白骨精打去，白骨精慌忙招架。八戒齐力奋战。白骨精正想逃跑，孙悟空晃动身子，变出十几个孙悟空，把白骨精围住。孙悟空口吐神火，把白骨精烧成了—堆灰。
　　四、引导课外阅读《西游记》。
　　《孙悟空三打白骨精》的故事有趣吗?这样的故事在《西游记》这本书里有许多，请同学们自己去看，以后班上开个故事会，说说《西游记》里的故事。
　　五、作业。
　　1．读熟《孙悟空三打的骨精》（一）（二），把故事讲给家里人听。
　　2．看《西游记》

　　本课板书设计：
　　　　　　　　　　　　　孙悟空　　　　　白骨精　　　　　　　　唐僧
　　　　　　　　　　　　　立即
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　故意大笑　　　　　　　这才明白
　　　　　　　　　　　　　用计
　　　　　　　　　　　　　故意　　　　　　得意忘形　　　　　　　十分后悔

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