15．你是你的船长(语文社八年级)

概要： 到他的疼痛。那么…… 后面的课文照此模式进行下去。 学生开始均木解地望着教师’，随后恍 然大悟，纷纷伸手去掐胳膊或脸，此 起彼伏地叫道：“疼。” 2．纷纷想像如果此事发生自己会有怎 样的感受。 小丽：我会觉得很心疼，因为我能感 到他的疼痛。3．完全沉浸在情景中，主动跟着教师 的节奏完成对课文内容的初步感 知。‘对“母亲”的教诲有所感悟0三、分析作者演讲思路(约 分钟) 教师活动 学生活动1．师：好了，谢谢大家。刚才我并没有 要求你们做什么，你们却能主动配 合我来完成这篇文章的朗读，这是 为什么呢?2．师：这只是一个方面，更重要的是， 这篇文章打动了你们，它所流露出 的真情深深地感染了你们，让你们不自觉地去思索，去领悟。你们说 是吗? 1．思考原因。 生：您根本不像在朗读一篇课文，倒 像在和我们谈心，我们完全融入了 您的话语中。2．沉思片刻。上一页 [1] [2]

  到他的疼痛。那么…… 

  后面的课文照此模式进行下去。

  学生开始均木解地望着教师’，随后恍  然大悟，纷纷伸手去掐胳膊或脸，此  起彼伏地叫道：“疼。” 

 2．纷纷想像如果此事发生自己会有怎

  样的感受。

  小丽：我会觉得很心疼，因为我能感

  到他的疼痛。

3．完全沉浸在情景中，主动跟着教师

  的节奏完成对课文内容的初步感

  知。‘对“母亲”的教诲有所感悟0
三、分析作者演讲思路(约    分钟)

    教师活动     

  学生活动

1．师：好了，谢谢大家。刚才我并没有

  要求你们做什么，你们却能主动配

  合我来完成这篇文章的朗读，这是

  为什么呢?

2．师：这只是一个方面，更重要的是，

  这篇文章打动了你们，它所流露出

  的真情深深地感染了你们，让你们

不自觉地去思索，去领悟。你们说

  是吗?   

1．思考原因。 

  生：您根本不像在朗读一篇课文，倒

  像在和我们谈心，我们完全融入了

  您的话语中。

2．沉思片刻。

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