尺水兴波引人入胜（ 并附《功夫》台词）..

概要： 南京九中 陈元芝教学目标：在记叙文.写作中能做到“尺水兴波 引人入胜”。教学过程：一、作文为什么要做到“尺水兴波，引人入胜”？关于文章的.写作，清代诗人袁枚曾说过一句著名的话：“文似看山不喜平。”为什么“文似看山不喜平”呢？——（生说。）同学们现在的作文存在的比较大的问题就是过于平直，看到前面就可以想见后面，没有波澜，没有曲折，就如同一个园林，一进门，里面的景致就可以一览无余，就激不起人们游赏探幽的情趣了。作文也一样，总要追求曲折变化，追求“一波未平，一波又起”的戏剧效果，这样才能吸引读者，给人带来意外的惊喜，产生无穷的乐趣。所以同学们在作文中应力求做到“尺水兴波 引人入胜”！二、作文如何做到“尺水兴波，引人入胜”？1．一个简单的情节：雨中，我帮一位姑娘在马路上拦车，送一位老太太去医院。姑娘上完夜班赶到了医院看望老太太。如何让这个故事情节显得一波三折，引人入胜呢？2．投影文章，请学生朗读。3．发材料，学生勾画出情节的一波三折处。4．同学跟左右前后交流。5．全班交流，教师同时授以方法。板书：制造悬念欲扬先抑巧用误会设计巧合大

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南京九中 陈元芝

教学目标：

在记叙文.写作中能做到“尺水兴波 引人入胜”。



教学过程：

一、作文为什么要做到“尺水兴波，引人入胜”？

关于文章的.写作，清代诗人袁枚曾说过一句著名的话：“文似看山不喜平。”为什么“文似看山不喜平”呢？

——（生说。）

同学们现在的作文存在的比较大的问题就是过于平直，看到前面就可以想见后面，没有波澜，没有曲折，就如同一个园林，一进门，里面的景致就可以一览无余，就激不起人们游赏探幽的情趣了。作文也一样，总要追求曲折变化，追求“一波未平，一波又起”的戏剧效果，这样才能吸引读者，给人带来意外的惊喜，产生无穷的乐趣。

所以同学们在作文中应力求做到“尺水兴波 引人入胜”！

二、作文如何做到“尺水兴波，引人入胜”？

1．一个简单的情节：雨中，我帮一位姑娘在马路上拦车，送一位老太太去医院。姑娘上完夜班赶到了医院看望老太太。

如何让这个故事情节显得一波三折，引人入胜呢？

2．投影文章，请学生朗读。

3．发材料，学生勾画出情节的一波三折处。

4．同学跟左右前后交流。

5．全班交流，教师同时授以方法。板书：

制造悬念

欲扬先抑

巧用误会

设计巧合

大力突转

前伏后应

6．如此“尺水兴波”，达到了怎样的表达效果呢？

——使人物形象更加丰满，中心意思更加突出，给人带来出乎意料的惊喜，引人入胜！

板书：胜

人物形象的丰满

中心意思的凸现

出乎意料的惊喜

7．要达到“引人入胜”的效果，运用这些方法时还需要注意什么呢？这里老师要友情提醒一下：

不可违背人物性格

不可违背生活逻辑

不可破坏情节延续

三、欣赏小品《功夫》，辨识所用方法。

1．今天老师还给大家带来了一个小品，同学们看看其中用了哪些“兴波”的方法？

（看片9—16分钟）

2．交流明确所用方法：前伏后应、大力突转、制造悬念、欲扬先抑等。

3．师：《功夫》的成功之处，在于它情节的一波三折，引人入胜，它不断地给人出人意料的惊喜，给人带来欢笑，而在欢笑之余又启人深思。所以在这次春晚会上获得了语言类一等奖，它在情节设置上的成功之处确实值得我们借鉴！

四、让我们自己的作文能够做到“尺水兴波，引人入胜”。

1．我们看了这么多，学了这么多，我们的文章能够做到“尺水兴波，引人入胜”了吗？现在就让我们来小试牛刀，一展风采。

请以下面一句话作为开头，续写一个故事：

一天，财富、成功、爱三位仙人来到一户人家的门口……

要求：（1）合理充分地发挥想象。（2）运用一些“兴波”方法，构想情节，使你的故事波澜起伏，引人入胜。

2．学生构想，巧设波澜，编拟提纲。

3．小组交流。

4．全班交流。学生说故事，指出所用“兴波”方法，其他学生评价。如有不足处，其他学生再补充完善。

五、小结。

结束语：文似看山不喜平，尺水亦能兴波澜，愿我们的文章似奇崛秀美的山峰，似波澜起伏的潭水，发人探幽，引人入胜！



附：赵本山 小品《功夫》台词

功夫

赵本山：听说他不当厨师，改防忽悠热线了。竟敢扬言再不上当受骗了。残酷的现实已直逼我心理防线了，今年我要不卖他点啥，承诺三年的话题我就没法跟观众兑现了。

徒弟1：师傅，进去吧！

赵：别着急，先拨个骚扰电话。（打电话）通了。你好！

范伟：你好。这里是见你见你一也会也防忽悠咨询热线。我是资深上当者老范。凭借多年的上当经验，对你是否被忽悠作出明确判断。有人卖拐，请按1；有人卖车，请按2；有人出脑筋急转弯，请按3；有人卖担架，直接拨110。

赵：你好！

范：你好！

赵：请问您是范师傅吧？

范：你是哪位？

赵：我是……有一个问题想直接咨询您老一下。

范：恩。你说。

赵：我家有一头老母猪啊，黑地白花的啊。早晨一起来打开家门以每小时80脉的速度向前疯跑。“哐砀”撞树上，死了！

范：撞死了？这头猪的视力是不是有问题呀？

赵：两眼睛都是1.5的。

范：会不会有什么心理疾病啊?

赵：心理可健康呢!

范：那怎么会撞死呢？

赵：那头猪脑筋不会急转弯呗！

范：我说你这个人不拿套路出牌啊！出脑筋急转弯你得按3哪！那既然这样的话，我也咨询你一个问题。

赵：你说。

范：过年了，我们家什么年货也没买，就剩下一头猪和一头驴。你说我是先杀猪呢，还是先杀驴呢？

赵：那你先杀……（和徒弟讲）给你们两个机会。

徒弟1：先杀驴。

赵：先杀驴。

范：恭喜你，答对了。猪也是这么想的。小样！

赵：悲哀！真让我为你感到悲哀！眼看就要独闯江湖了，这怎么能让我放心呢？

徒弟2：师傅，先杀猪好了。

赵：那驴也是这么想的！我告诉你，就这个问题，你先杀谁都不好使。我为什么没回答呢？就因为我考虑它是有问题的。看见了吗？他已经从当年的一跟筋，现在成长到两头堵了！

徒弟1：师傅，他太厉害了。咱回去吧！

赵：不能回去！卖拐，把他忽悠瘸了；卖车，把他忽悠蔫了。在十分钟内不把他摆平，我就没法跟你们俩再当教师爷了。

徒弟齐说：师傅领进门，忽悠在个人！

赵：好。看我的眼色行事。进去。美了他了！

徒弟：请问，范师傅在吗？

范：哪位？请问你们咨询……（看着赵）哎呀！哎呀！呀！呀！呀！……这是什么造型啊？挺别致呀！非常6+7呀？！这当年叱咤风云的大忽悠怎么落到这幅田地啦？苍天呀，大地呀，是那位天使大姐给我出的这口气呀？猪撞树上了，你撞树上了吧？追尾了是不是啊？咋又改三了呢？

赵：三年了，我都想死你了。

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