概要:周次 教学内容 教时 教学目标 重点难点 教学准备 备注 一到二 第一单元蓝天白云 4 1:通过学唱歌曲《捉泥鳅》,结合声势活动,认识四四拍拍号,知道其含义。2:主动参与音乐实践活动,用轮唱的方式表现歌曲,歌曲填词新唱,收集有地域风格的音乐作品与大家分享。3:尝试选择情绪恰当的音乐作品进行合作表演,丰富对音乐的感受。4:背唱《我爱我的家乡》,熟记《朝景》的主题旋律,积累音乐体验。 了解音乐表现自然即景生情、以情写景,情景交融的特点。从歌(乐)曲中感受大自然的多姿多彩。掌握四四拍的强弱规律及附点节奏的演唱。 竖笛、风琴、录音机等。 三到四 第二单元唱游在森林 4 1:通过欣赏一组与森林主题有关的音乐作品,多侧面感受森林的多姿多彩。2:欣赏《彼得与狼》、《第一交响曲》,探索西洋弦乐器、长笛、单簧管、双簧管、圆号等乐器的特征。3:感受独唱、重唱、轮唱等演唱形式的表现力,并能用适当的演唱形式表现音乐作品。4:能比较投入地演唱歌曲。 感受乐器及其所塑造的形象、演唱形式及其所表达的形象。 口琴、多媒体课件、录音机等。 周次 教学内容 教时 教学目标 重点难点 教学准
小学四年级音乐下册教学计划,标签:音乐教学计划大全,http://www.88haoxue.com周次
教学内容
教时
教学目标
重点难点
教学准备
备注
一到二
第一单元蓝天白云
4
1:通过学唱歌曲《捉泥鳅》,结合声势活动,认识四四拍拍号,知道其含义。
2:主动参与音乐实践活动,用轮唱的方式表现歌曲,歌曲填词新唱,收集有地域风格的音乐作品与大家分享。
3:尝试选择情绪恰当的音乐作品进行合作表演,丰富对音乐的感受。
4:背唱《我爱我的家乡》,熟记《朝景》的主题旋律,积累音乐体验。
了解音乐表现自然即景生情、以情写景,情景交融的特点。从歌(乐)曲中感受大自然的多姿多彩。掌握四四拍的强弱规律及附点节奏的演唱。
竖笛、风琴、录音机等。
三到四
第二单元唱游在森林
4
1:通过欣赏一组与森林主题有关的音乐作品,多侧面感受森林的多姿多彩。
2:欣赏《彼得与狼》、《第一交响曲》,探索西洋弦乐器、长笛、单簧管、双簧管、圆号等乐器的特征。
3:感受独唱、重唱、轮唱等演唱形式的表现力,并能用适当的演唱形式表现音乐作品。
4:能比较投入地演唱歌曲。
感受乐器及其所塑造的形象、演唱形式及其所表达的形象。
口琴、多媒体课件、录音机等。
周次
教学内容
教时
教学目标
重点难点
教学准备
备注
五到七
第三单元采金秋
4
1:通过本单元音乐作品感受音乐的情绪,体验劳动的艰辛以及收获成果时的喜悦,懂得珍惜劳动成果,热爱大自然。
2:体验不同风格的音乐所表现的相似的音乐情绪,能大致说出同一题材的音乐作品所采用的不同的音乐表现手段。
通过听、唱、动、奏等形式,充分体验、感受、分享不同国家,不同民族的风格各异的音乐,把“动”作为教学活动的重点
风琴、竖笛、打击乐器等
八到九
第四单元田野在召唤
4
1:能够用和谐同意的声音有表情地演唱两部歌曲《红蜻蜓》。
2:了解柳琴的音色及丰富的表现力,感受乐曲各乐段表现的不同情绪。
3:认识连线、渐强、渐弱等音乐符号,感受到它们在音乐中所起的作用。
4:能够积极参与音乐学习活动,体验与他人合作的乐趣。
通过音乐去体验感受大自然的魅力,增强环保意识,并在听、唱、动等音乐活动中提高音乐素养,发展欣赏美、表现美、创造美的能力。
竖笛、小黑板、录音机等。
周次
教学内容
教时
教学目标
重点难点
教学准备
备注
十到十二
第五单元青青竹海
4
1:学会演唱《小竹桥》,能唱准附点、切分和后十六分节奏。熟练演唱《跳柴歌》。
2:了解笙和葫芦丝的构造及发音特点,能跟录音哼唱部分歌词。学习简单的傣族舞蹈动作,能跟着《月光下的凤尾竹》舞蹈。
3:积极参与“采集与分享”活动,能说出3~4件竹制乐器的名称。
能根据歌曲情绪、内容、旋律特点设计简单的舞蹈动作,随乐曲做歌表演。
风琴、录音机、跳绳、小鼓等。
十三到十四
第六单元浪花里的歌
4
1:能熟练的演唱《小事情》和《让我们荡起双桨》高声部,能设计用音乐的方式表现歌曲《小事情》“积少成多”的内涵。
2:认识乐器萨克斯,了解钢琴五重奏的乐器,熟悉《鳟鱼》主题,能在变奏中听到主题旋律的影子,基本把握乐曲的音乐形象。
3:积极参与合唱学习,表现出较好的聆听习惯和与他人配合的意识,能分别熟练地演唱两个声部,基本准确的完成合唱。
乐于参与音乐活动,表现出较好的主动性、创造性和音乐的感受力。能熟练地演唱两个声部
风琴、录音机等
周次
教学内容
教时
教学目标
重点难点
教学准备
备注
十五到十六
第七单元月亮月光光
4
1:通过欣赏、演唱及演奏,体会不同风格的乐曲带来的不同感受,用自然、柔美及和谐的声音演唱二声部合唱曲,能在音乐活动中展开丰富的想象。
2:对二胡、钢琴的结构、发音原理、音色以及相关的音乐文化有一定了解,并乐于欣赏用这两种乐器演奏的乐曲。
3:乐于参加创造性的音乐活动,能分享合作学习的快乐。
能用自然、柔美及和谐的声音演唱二声部合唱曲,了解我国民间音乐中或声部方面的音乐处理手法之一——“鱼咬尾”,热爱我们民族民间音乐。
二胡、录音机等。
十七到十八
第八单元冬天的故事
4
1:学习用轻快活泼、富有弹性的声音演唱本单元歌曲,表达歌曲欢快热烈的情绪。乐于和同伴进行二声部合唱。
2:充分感受二四拍与三四拍的不同,体验不同的拍号在一作品不同段落中表达的不同情绪。
3:通过欣赏钢琴独奏曲《雪橇》,进一步探究钢琴的表现手段。
从作品的创作手法,表现手法多样化的比较中发展对音乐的理解力。
二胡、打击乐器等。
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