六年级下册音乐教学计划2

概要：本册教材的基础和学完本册教材应达到的水平1唱歌：（1）能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱、齐唱或合唱。（2）能够对自己和他人的演唱作简单评价。（3）能够体会歌曲的风格特点，表现歌曲的音乐情绪。2演奏能够用竖笛参与歌曲、乐曲的表现。3听赏：（1）不断的给学生接触国内外优秀的音乐作品，学习我国优秀的民族音乐来扩大音乐视野。（2）通过欣赏把歌曲、乐曲描写的情景展开想象、联想，分析乐曲的艺术处理等。二、教学目标知识与技能：认识了解秧歌、长调、短调、小调、劳动号子以及中国民歌、外国民歌的相关知识过程与方法：学生通过学习歌曲，会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，会二部合唱，做到声部间的和谐，均衡，看得懂简单的指挥手势。通过欣赏，了解多种常见的演奏形式，培养学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知能力，培养他们的音乐想象力和联想能力。认识了解音乐家刘炽、普契尼、迪卡斯和他们的作品。通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿势与方法，培养一定的齐奏、合奏及伴奏能力。情感态度与价值观：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义、集体主义精神的培养渗透到

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本册教材的基础和学完本册教材应达到的水平 1唱歌： （1）能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱、齐唱或合唱。 （2）能够对自己和他人的演唱作简单评价。 （3）能够体会歌曲的风格特点，表现歌曲的音乐情绪。 2演奏 能够用竖笛参与歌曲、乐曲的表现。 3听赏： （1）不断的给学生接触国内外优秀的音乐作品，学习我国优秀的民族音乐来扩大音乐视野。 （2）通过欣赏把歌曲、乐曲描写的情景展开想象、联想，分析乐曲的艺术处理等。 二、教学目标 知识与技能： 认识了解秧歌、长调、短调、小调、劳动号子以及中国民歌、外国民歌的相关知识 过程与方法： 学生通过学习歌曲，会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，会二部合唱，做到声部间的和谐，均衡，看得懂简单的指挥手势。通过欣赏，了解多种常见的演奏形式，培养学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知能力，培养他们的音乐想象力和联想能力。认识了解音乐家刘炽、普契尼、迪卡斯和他们的作品。通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿势与方法，培养一定的齐奏、合奏及伴奏能力。 情感态度与价值观： 通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义、集体主义精神的培养渗透到音色教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。         三、（一）教学进度表

周 次 教学内容 课时数 1~3 青春放歌 5 3~7 亚洲弦歌 8 7~9 Do Re Mi 5 10~12 黄河之滨 6 13~15 火车印象 5 15~17 美妙的音乐 5 18~19 回忆 4            

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（二）每周计划进度表  

周 次 教学单元 教学内容 备注 第1周 1 欣赏《行星组曲》《飞来的花瓣》   第2周 1 欣赏《手拉手》学唱《手拉手》   第3周 1~2 复习《手拉手》欣赏《摇篮曲》   第4周 2 欣赏《运动会开幕曲》了解《亚洲民间乐曲》   第5周 2 欣赏《拉贾斯坦民间音乐》《七朵丁香花》   第6周 2 欣赏《狮子舞》《山林》   第7周 2~3 学唱《邮递马车》欣赏《Do Re Mi》   第8周 3 学唱《Do Re Mi》   第9周 3 复习《Do Re Mi》   第10周 4 欣赏《看秧歌》欣赏《小放驴》   第11周 4 学唱《弹起我心爱的土琵琶》   第12周 4 欣赏《大起板》《沂蒙山小调》   第13周 5 欣赏《凯皮拉的小火车》《火车来啦》   第14周 5 学唱《火车来啦》复习《火车来啦》   第15周 5~6 欣赏《太平洋231》《美妙的琴声》   第16周 6 欣赏《致音乐》《一二三四歌》   第17周 6 学唱《一二三四歌》   第18周 7 欣赏《高山流水》学唱《下关东》   第19周 7 欣赏《夸山东》学唱《开荒歌》  

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