育英学校2017年春学期学校工作计划

概要：育英学校2009年春学期学校工作计划 一、指导思想 本学期我校的教育教学工作要以《甘州区教育局2008年工作要点》为指导。结合学校实际，认真学习贯彻党的十七大精神，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量，进一步深化课堂教学改革，推进新课改进程。坚持以德育为首、教学为主的原则，坚持教书育人、服务育人、管理育人、环境育人，全面实施素质教育，办家长满意的教育，使育英的教育稳定、和谐，可持续地发展，以“稳定、调整、提高、巩固、发展”作为学校发展的主题，发扬“奋发图强、精诚团结、吃苦为荣、奉献为乐、敢为人先”的精神。着力培育一支素质过硬的教师队伍，师资强校、质量立校、科研兴校，为实观“师德高品味、师资高素质、教学高质量、办学有特色、成为民办示范校”的目标而努力奋斗。二、工作目标 坚持突出“一个中心”，即：教育教学质量是学校发展的生命线，教学工作是学校工作的中心，努力形成“讲质量有理，抓质量光荣，提高质量有功”的良好氛围。切实做到“三个加强”即：加强教师队伍建设；加强过程管理、常规管理、细节管理；加强依法治教、依法治校力度。努力实现“五个

育英学校2009年春学期学校工作计划

一、指导思想
    本学期我校的教育教学工作要以《甘州区教育局2008年工作要点》为指导。结合学校实际，认真学习贯彻党的十七大精神，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量，进一步深化课堂教学改革，推进新课改进程。坚持以德育为首、教学为主的原则，坚持教书育人、服务育人、管理育人、环境育人，全面实施素质教育，办家长满意的教育，使育英的教育稳定、和谐，可持续地发展，以“稳定、调整、提高、巩固、发展”作为学校发展的主题，发扬“奋发图强、精诚团结、吃苦为荣、奉献为乐、敢为人先”的精神。着力培育一支素质过硬的教师队伍，师资强校、质量立校、科研兴校，为实观“师德高品味、师资高素质、教学高质量、办学有特色、成为民办示范校”的目标而努力奋斗。
二、工作目标
    坚持突出“一个中心”，即：教育教学质量是学校发展的生命线，教学工作是学校工作的中心，努力形成“讲质量有理，抓质量光荣，提高质量有功”的良好氛围。切实做到“三个加强”即：加强教师队伍建设；加强过程管理、常规管理、细节管理；加强依法治教、依法治校力度。努力实现“五个突破”即：教学管理有突破；师资队伍建设有突破；课堂效率有突破；教育教学质量有突破；教研教改和读书活动有突破。
三、主要工作及措施
<一>教师队伍建设
    以“强师德、铸师魂、练师能、展师艺、正师风”为主题开展活动。
    1.稳定教师队伍，加强思想教育，提高自身素质、修养
    （1）、“四正”培育——树正义、养正气、走正路、做正事。与形形色色的歪风邪气决裂。
    （2）、树立圣人意识，倡行君子言行，培育大气文化。
    （3）、团结协作、凝聚力量、谦虚谨慎、荣辱与共。
    （4）、以《教师的素养》要求规范、提升教师队伍的修养和素质。
    2.加强师德、师风建设，开展师德标兵比赛活动。
    （1）、开展“五比五看”活动：比工作纪律，看谁的职业责任好；比教学技能，看谁的教学水平高；比教书育人，看谁的贡献大；比爱护学生，看谁的师德风范高；比执行规范、制度，看谁的职业意识强。
    （2）、学期末评选“师德标兵”，予以表彰奖励，并号召全校学习。
    3.加强师能、师艺培训，努力提高职业素养。
    （1）、开展培训——青年教师培训、教材培训、信息技术教育培训。
    （2）、开展教师基本功（三字一画一话）过关达标活动，限期完成。
    （3）、加强学习，吸纳、借鉴先进的、成功的教育理念、方法、课例。继续深入开展“读书伴我行”教师专业成长活动。
    （4）、开展教师大比武活动，对优胜者予以表彰奖励。
    （5）、用制度作强制保障。
    4.健全各类制度，坚持依法治校
    （1）、明确教学质量目标、德育教育目标，细化实施措施，确定奖罚细则。
    （2）、完善各类激励、评价、考核机制，奖勤罚懒，促优惩劣，调动工作的主动性和积极性。
    （3）、严格执行各项制度，坚持公正、公平、公开原则，坚持制度面前人人平等。
    5.狠抓“三风”建设，创设干事创业的良好氛围
    （1）、培育“敬业、务实、奉献”的工作作风，倡行“甘做人梯，相互成就”精神，以优良的教风促学风、正校风。
    （2）、营造有利于学校发展的良好舆论氛围，用科学的理论武装人，用先进的思想引导人，用良好的言行规范人，用典型的事例激励人。
    6.规范教育教学行为
    （1）、严明纪律、严格制度管理。
    （2）、提高认识境界、责任意识和主人翁意识，形成良好的工作态度和工作作风。
    （3）、坚决与形形色色不科学、不规范的教育教学行为决裂。
    7.以成功教师群体的建设，推动成功学校的建设
    8.树立正确的荣辱观，校兴我荣，校衰我耻
    9.树立正确的利益观，确立大局意识和全局意识
    10.实行师德考核一票否决制
<二>毕业年级工作
    1、初三年级示范性高中升学率达35％以上，即
    2、六年级毕业会考三合率达95％以上，三优率达80％以上，三A率达40％以上。
<三>德育工作
    以“轻、净、礼”为主题开展德育教育。
1.养成教育，习惯教育，行为教育
    以《守则》、《规范》为指针，狠抓行为习惯教育。
2.“三德”教育
    社会公德，校园美德，家庭孝德
3.“三品”教育
    思想品质、学习品质、意识品质
4.“三礼”教育
    礼仪、礼节、礼貌
5.感恩教育
6.诚信教育
7.理想信念教育
8.心理健康教育
9.爱国主义、集体主义、革命传统教育
10.弘扬民族精神教育
11.德育实践活动，主题班会、队会、团会
12、自理、自立能力培养
<四>教学工作
    1.严格常规管理，加强过程管理
    2.注重细节管理
    3.优化课堂管理，提高课堂效率
    4.强化目标管理
    5.将教学质量的提高作为工作的重心
    ﹙1﹚、细化分解质量目标
    ﹙2﹚、强化、优化策略、措施
    ﹙3﹚、增强提高质量的意识
    ﹙4﹚、创设提高质量的氛围
    ﹙5﹚、落实提高质量的行动
    ﹙6﹚、树立提高质量的正确荣辱观
    6.加强学科组建设、年级组建设
      共同学习、共同进步、共同提高

[1] [2]  下一页