丹阳市实验小学学校工作总结

概要： （三）学生管理 学生发展是学校一切工作的出发点和归宿点。本学年以积极实施《未成年人思想道德建设纲要》为抓手，以“自能教育”为主题，培植班级先进文化，丰富主题教育活动，改进综合实践研究，促进学生的自我管理、自主学习、自觉锻炼和自由发展。重点落实了以下四个方面的工作：一是确定年级段德育目标，形成我校德育目标体系，二是抓实常规教育，培养学生良好的行为习惯。开展了“规范在我心，文明伴我行”大型养成教育活动。全校上养成教育班队课，举行养成教育知识竞赛、小报和征文评比，引导学生明晰规范；举行“规范在我心，文明伴我行”的千人签名仪式”，使之成为承诺，成为学生肩负的一份沉甸甸的责任；举行“我是班级美化者”教室环境布置活动，以实际行动践行规范。学校成立领导小组，每天检查、记录、反馈；建立班主任负责制，要求班主任坐班，充分利用晨会、思品课、综合实践课等德育课程进行强化教育，所有学科课程均渗透习惯教育。全校形成合力，凝聚强有力的势头，落实养成教育，使学生学会做人、学会学习、学会生活，真正内化为素质，外显为文明行为。受到镇江市常规教育检查组的高度评价。三是创新队活动阵

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      （三）学生管理
      学生发展是学校一切工作的出发点和归宿点。本学年以积极实施《未成年人思想道德建设纲要》为抓手，以“自能教育”为主题，培植班级先进文化，丰富主题教育活动，改进综合实践研究，促进学生的自我管理、自主学习、自觉锻炼和自由发展。重点落实了以下四个方面的工作：一是确定年级段德育目标，形成我校德育目标体系，二是抓实常规教育，培养学生良好的行为习惯。开展了“规范在我心，文明伴我行”大型养成教育活动。全校上养成教育班队课，举行养成教育知识竞赛、小报和征文评比，引导学生明晰规范；举行“规范在我心，文明伴我行”的千人签名仪式”，使之成为承诺，成为学生肩负的一份沉甸甸的责任；举行“我是班级美化者”教室环境布置活动，以实际行动践行规范。学校成立领导小组，每天检查、记录、反馈；建立班主任负责制，要求班主任坐班，充分利用晨会、思品课、综合实践课等德育课程进行强化教育，所有学科课程均渗透习惯教育。全校形成合力，凝聚强有力的势头，落实养成教育，使学生学会做人、学会学习、学会生活，真正内化为素质，外显为文明行为。受到镇江市常规教育检查组的高度评价。三是创新队活动阵地，发挥德育网站功能，加强班级文化建设，班班有网站，有些班级还出版了学生专集或班级报纸；四是改革学生文明号评价意见，对“四好班队”（纪律好、文明好、卫生好、学风好），分别授予大雁班队、白鸽班队、喜鹊班队、蜜蜂班队，充分调动学生的一切积极因素。
      二、夯实生命奠基工程，全面提高教育教学质量
      “为学生一生的幸福和发展奠定坚实的基础”是我校的办学理念。科研兴校，人才强校是我校的重要举措。本学年，学校成立了“省教育科研基地实小校本研修中心”，引进了特级教师张学伟，这些都为学校发展注入了新的活力。学校充分发挥这些资源的价值，深化基础教育改革，促进教师专业化发展，提高教育教学质量。
      （一）教育科研
      学校历来坚持“科研兴校、人才强校”，在校长室的领导下，在以特级教师张学伟为代表的一批骨干教师的引领下，广大教师自觉主动地投身到教科研活动中来，积极地实践反思，做研究型、智慧型教师，取得了丰硕成果，史仁忠、李亚仙、陈跃红、江志伟等教师多次在省级课堂中展示风采、夺得教学比武的一等奖。眭辉军、张楼军、周峰等教师的论文多篇发表于国家、省级教育学术期刊上，陈跃红还出版了专著。
      今年暑期，学校成为省教育科学研究院在全省成立的十大科研基地之一，成立“丹阳实小校本研修中心”。一批专家来校作专题报告两天。11月，省教育科学院一行近10名教育专家、特级教师又一次走进我校，开展新课程背景下的课堂教学“把脉、会诊”活动。特级教师王一军给该校全体教师作题为《新课程语境下的课堂教学设计》的报告，专家组深入课堂观摩语文、数学、英语、美术等多学科教学，对教学进行点评，并与教师展开互动交流，就新课程理念转化为教学行为、教学生产力的各种问题展开深入研论。专家组对我校充满智慧的课堂和师生的精彩表现给予高度评价。今后，专家组还将定期对该校的教育资源开发、学生学习行为、课堂教学质量等方面作系列“把脉会诊”，提升该校教师专业化水平，促进双方共同发展。本次活动，丹阳电视一台教育时空摄制了专题片给予播放。
      （二）学科教学
      学科教学是培养学生的主渠道，也是促进学校内涵发展的关键。学校以优秀年级组建设为抓手，落实集体备课制度、学术沙龙制度，进一步突出课堂的开放特征，“让世界成为生动的课堂，让课堂成为丰富的世界”。实施各学科“保底”工程，抓好毕业班教学，确保毕业班教学质量。
      语文：成功承办苏教版小学语文省级课堂教学观摩活动。这次活动是江苏小学语文教育的一件大事，也是展示我们丹阳小学语文课改成果的一次盛会。七届活动中，我校是唯一一家作为县级实验小学承办这项活动的单位。800余名与会专家、代表对我校承办的本次活动从活动质量到后勤服务，从学生表现到教师的课堂展示均给予高度评价。我校14个班级的近700名学生参加了语文课堂教学展示。省小语会理事长袁浩说，孩子们在课堂中热情参与，兴趣盎然，书声琅琅，丹阳市实验小学的学生视野开阔，思维活跃，知识丰富。从实小的孩子身上看到了我们丹阳的孩子，我们江苏的孩子，在课改中得到了和谐的发展。我校副校长陈跃红作为丹阳的唯一代表展示了一堂优质课，用袁浩的话说，在课堂中，陈老师有着先进的教育理念，有着专业的眼光，有着深厚的文化素养，他关注着孩子，有着浓烈的爱生情怀，充满着新时代教师的活力和智慧。
      精心组织了第三届校园文化节。尤其是在特级教师带动下，加强研究，提高了学科整体教学水平。一年中，学生在市以上发表或获奖的作文高达1500余篇。语文教师的各种优质课频频在省、市级教学比赛或观摩活动中亮相。
      数学：着力变革学习方式，强调数学的生活化和趣味性，提高学生数学素养，开展了多种形式的数学竞赛。周峰等老师在镇江市新秀杯比赛中荣获一等奖。
      英语：遵循学生身心发展规律，积极倡导在“在活动中学习，在生活中运用”。英语教师加强实践反思，提高科研能力。一、二年级英语针对其特点进一步细化了教学和考核要求。
      其它学科：进一步丰富了教学形式，强化了开放资源的意识，提高了教学艺术。学校被评省艺术教育特色学校。学校的两个艺术节目均获镇江文艺会演一等奖，学校艺术队多次参加市以上的各种演出，12月29日，我校师生还在丹阳2006迎新年音乐会上和著名的“女子十二乐坊”同台献艺。美术作品多次在各种大赛中获奖，并东渡日本展出。《小学生电脑报》因为我校在美术与信息技术整合上的出色表现，其编辑部主任还对我校进行了专访。
      三、倡导生动多样发展，持续弘扬办学特色
      弘扬办学特色，培养个性化学生是我校一贯的教育理念，今年我校巩固和发展办学特色，促进学生的生动多样发展。

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