小学学校党支部年度工作总结

概要：xxxx小学XX年由雨花区政府争取长沙市土地开发建设有限公司配建， XX年秋季正式开学，解决了周边楼盘、xx村民和外来务工人员子弟入学问题。XX年9月正式成立党支部。全面落实教育局党委、xx小学党总支的各项活动，推进党建工作。 XX年，我支部按照局党委的工作部署，坚持以邓小平理论和“xxxx”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕教育局重点工作，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和全体党员的带头作用，以加强创先争优活动为中心，牢牢把握教育工作、党建队伍工作两大任务，扎实推进学习型党支部建设。现将一年工作情况总结如下。一、营造团结和谐、紧张有序的党建工作局面，争创优秀党支部1. 落实“三式管理”，创建勤政廉洁高效领导班子。 作为新学校，我们逐步健全党、团、工会组织，选举支部委员，每小组设置与支部委员不重叠的党小组长。改进研究“走动式管理”、“提醒式服务”“帮助式检查”，进一步探索研究将行政事务层级管理和教研业务扁平管理结合提高办学效能

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xxxx小学XX年由雨花区政府争取长沙市土地开发建设有限公司配建， XX年秋季正式开学，解决了周边楼盘、xx村民和外来务工人员子弟入学问题。XX年9月正式成立党支部。全面落实教育局党委、xx小学党总支的各项活动，推进党建工作。

    XX年，我支部按照局党委的工作部署，坚持以邓小平理论和“xxxx”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕教育局重点工作，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和全体党员的带头作用，以加强创先争优活动为中心，牢牢把握教育工作、党建队伍工作两大任务，扎实推进学习型党支部建设。现将一年工作情况总结如下。

一、营造团结和谐、紧张有序的党建工作局面，争创优秀党支部

1. 落实“三式管理”，创建勤政廉洁高效领导班子。

    作为新学校，我们逐步健全党、团、工会组织，选举支部委员，每小组设置与支部委员不重叠的党小组长。改进研究“走动式管理”、“提醒式服务”“帮助式检查”，进一步探索研究将行政事务层级管理和教研业务扁平管理结合提高办学效能的学校管理模式。

2．加强政治学习，系统深化支部创先争优活动内涵。

    努力引导年轻党员教师落实“双高双动”“八必八用”要求，通过组织讨论学习等方式，大力营造廉洁从政，严格自律，自觉加强党性修养的氛围。坚持开展党员读书沙龙活动，组织党员及党外同志观看了《建国大业》等电影，进一步唤起党员同志的责任意识。

    3.关心教师生活，增强了支部凝聚力和战斗力。

    党支部坚持人性化管理，始终把关心年轻教师的健康成长、关心老同志的实际需求作为一项重要工作来抓。经常以党小组为单位交流思想，进行谈心；充分发挥各党小组、心馨小屋和工会的作用，开展“送温暖、献爱心”、“减压训练营”等活动，在教师及家属生病期间主动登门探视，对困难职工开展帮扶，努力减轻党员教师的思想负担。今年七一组织党员到宁乡花明楼开展“走伟人路，忆伟人情”党员活动。

充分发挥文化建设在支部精神文明建设中的重要作用，举办了多种形式的文体交流活动，如趣味运动会、演讲比赛等，鼓励年轻同志积极参加支部组织的歌唱比赛、元旦集体舞比赛等活动。在今年12月教育局党委举办的流动党员“我身边的优秀共产党员”演讲比赛中，我支部贺未料老师激情讲述了“最可爱的人”李海文老师的先进事迹，荣获一等奖。

4. 坚持德育为首，全方位、多角度对学生进行思想道德教育。

　　学校始终不断拓宽德育工作视野，以养成教育为主线，课堂教育为主渠道，全方位、多角度对学生进行思想道德教育，开展了形式多样的艺体活动，着力于培养学生养成良好习惯，陶冶学生情操，提高审美能力。

    学校组建并筹资、情倾低保特困生家庭的意外悲剧“基金”，建立《xx特困学生救助制度》。针对家庭特困的孩子进行帮助，如赠予课本书籍学习用品、免除春游等活动费用。

二、探索新模式下的管理新课题，努力谋划支部工作好开端

    xxxx小学在管理上先是移植了xx小学的先进管理模式，然后考虑因地制宜的活化迁移，目前仍处于学习、适应、植入阶段。紧紧围绕“办给孩子一生留下美好记忆的学校，做经得起孩子一辈子反思的教育”。坚持校务公开，完善管理制度，做到公平、公开。进行网络化、平面化、民主化管理研究，建立网络“校务公开民主交流平台” 此平台分为“校务公开、党务公开、学校管理、校长信箱（意见表达、问题商讨、工信往来、教育研究）”四个版块，对学校重大事项，重点、难点问题等等进行公开、公示，广泛听取教师意见；完善职代会议事制度，设食堂管理小组，进行职代会高度自治管理。

    学校坚持正确的办学方向，全面贯彻党的教育方针，以“现代化、高质量、精品式特色学校”为办学目标，全面实施素质教育，在科学教育、艺术教育、心理教育等方面取得了一定成绩，初步特色化。

    1、德育教育：学校以实践活动、体验教育为契机，通过把德育活动主题化、系列化的策略来创新常规教育，形成以德为首的素质教育新模式。XX年下期，我校组织学生参加 “旭辉藏郡杯才艺比赛” 获育才成果奖。今年初，全国各大媒体纷纷报道了不少校内外未成年人伤害事故，引起了学校对与本校学生校内外安全教育管理的高度重视。学校策划“教师走学生路”活动，并将“走学生路”活动与常规家访结合，注意在活动中关注后进生，长沙晚报深入报道了此活动。

    2、科学教育：学校准确把握小学科学教育以科学思想和求真精神为主的特点，基础素养与个性发展相结合，培养高科学素质的小学毕业生。开展《以di为导引的综合实践学习活动模式研究》课题，阶段性成果作为雨花区小学唯一课题参省评。科学教育活动多次获创新大赛省、市一等奖。今年3月，xx校区di团队参加省赛获得一等奖后，参加全国di创新思维比赛获得一等奖第一名的好成绩。XX年11月，参加湖南省di比赛获得两个项目的一等奖第一名，学校获得优秀组织奖，12月参加di中国创新思维比赛获得二等奖和文艺复信特别奖。省卫视、经视、教育电视台等等新闻媒体多次报道我校科学教育活动。今年10月，代表雨花区小学参加长沙市“奇思妙想闯七关”比赛，荣获一等奖。

    3、心理教育：xx的心理健康教育面向全体学生、教师和家长开放，其中学生板块包括出版心理健康小报《快乐校园》、每周开设一次“心灵之声”广播、低年级每周一次班级心理健康活动课、六年级学生开展青春期心理健康教育讲座，“心馨小屋”设立心理教师值班制度，同时，每周心理教师定期开启“心消息”信箱，阅读并给学生回信。面向教师进行心理辅导，在工会活动中开展心理游戏；搭建学校与家长沟通的网络平台,及时了解学生心理动态，向家长传授心理健康知识和亲子教育方法。

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    4、开展家长学校工作,组织家长教育方法培训、交流活动，在学校重大活动时，如运动会、元旦庆祝会等，请家长到学校来参加活动，增强家校沟通。定期开展学校讲坛，面向社区开放，服务社会。

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