概要:②是不是我给种子的营养不够呢?于是,雄日——再次引读3、4句。③多努力、多用心的雄日啊!可不管他怎么努力,种子就是不发芽,国王规定的日子就要到了,如果是我们,我们该怎么办呢?是呀,可熊日是怎么做的?(捧着一个空花盆)(五)走进意外,感受花美①是啊,雄日失望地捧着空花盆,觉得自己肯定当不了国王的继承人了,可就在国王规定赏花的那一天,令大家意想不到的事情发生了。大家猜猜看,结果怎么样?是啊,我们来读读这一句。这就是国王选中熊日的情景,我们来观察一下,说说此时国王的表情、动作是怎么样的?国王摸着熊日的头,很高兴。猜猜看,这时候的国王会说些什么呢?对呀,他就是说了这句话。出示:“你就是我的继承人。”谁来当当国王,读读国王的话。当国王这样说的时候,我们来看看其他孩子的表情!他们会想些什么呢?②国王的规定说要最美的鲜花才能当上继承人,为什么其他的孩子手捧盛开着鲜花的花盆没被选上;而雄日手捧空花盆却被选上了呢?(或为什么说他们不诚实呢?)是呀,那就让陈老师来读读国王的话吧!国王语重心长地说:“我发给你们的花种都是煮熟了的
29手捧空花盆的孩子,标签:一年级语文教学设计模板,http://www.88haoxue.com②是不是我给种子的营养不够呢?于是,雄日——再次引读3、4句。
③多努力、多用心的雄日啊!可不管他怎么努力,种子就是不发芽,国王规定的日子就要到了,如果是我们,我们该怎么办呢?
是呀,可熊日是怎么做的?(捧着一个空花盆)
(五)走进意外,感受花美
①是啊,雄日失望地捧着空花盆,觉得自己肯定当不了国王的继承人了,可就在国王规定赏花的那一天,令大家意想不到的事情发生了。大家猜猜看,结果怎么样?
是啊,我们来读读这一句。
这就是国王选中熊日的情景,我们来观察一下,说说此时国王的表情、动作是怎么样的?国王摸着熊日的头,很高兴。猜猜看,这时候的国王会说些什么呢?对呀,他就是说了这句话。出示:“你就是我的继承人。”
谁来当当国王,读读国王的话。
当国王这样说的时候,我们来看看其他孩子的表情!他们会想些什么呢?
②国王的规定说要最美的鲜花才能当上继承人,为什么其他的孩子手捧盛开着鲜花的花盆没被选上;而雄日手捧空花盆却被选上了呢?(或为什么说他们不诚实呢?)
是呀,那就让陈老师来读读国王的话吧!国王语重心长地说:“我发给你们的花种都是煮熟了的,这样的种子能培育出美丽的鲜花吗?”
既然都是煮熟了的,其他孩子的花肯定不是自己种出来的!那可能是从哪里来的?这样做行吗?
怪不得,国王看到一盆盆鲜花时,读:脸上——没有一丝高兴的表情。
此时的国王会想些什么呢?是啊,国王感觉自己被——骗了。所以读——国王从孩子们的面前走过,看着一盆盆鲜花,脸上没有一丝高兴的表情。
③现在国王选出来的继承人是雄日,那么国王也就认为谁培育出了最美的鲜花;雄日捧着的是空花盆啊!国王竟然从空花盆里看到了最美的花,你们看出来了吗?最美的花是什么? 诚实
(六)感受诚实之美
孩子们,鲜花虽然美丽,但如果浇灌它的是欺骗,是不诚实,国王不喜欢,我们不喜欢,谁也不喜欢。而用诚实培育出的花,虽看不见、摸不着,却开在了雄日的身上,开在了国王的快乐中,更开在我们的心上。所以,诚实才是最美的花。
板画设计:
29手捧空花盆的孩子
诚实
(备注:“最美的花“画了花盆;“诚实”画了花
最美的花 画简笔画。)
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