22富饶的西沙群岛

概要： 把这个中心词标出来,齐读。 (4)指名朗读描写海参的句子。 (5)指导朗读。 抓住“懒洋洋地蠕动”这个词组,理解词语,结合课件感受海参的特点。 (6)表演朗读这一句。 (7)指名朗读描写大龙虾的句子。 (8)引导理解“威武”的意思。 4.精读第4自然段,感悟鱼数量多、鱼姿美。 (1)指名朗读,整体感悟鱼多、美,说说自己读后的感觉。 (2)引导理解“各种各样 、数不清”。 你能用自己平时积累的其他词语来形容鱼多吗? (不计其数、不胜枚举、千姿百态……) (3)引导理解“西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼”。 观察课件,指导朗读,注意读出惊叹的语气。 小结:这一句采用的是夸张的写法,足以说明西沙群岛的鱼实在是品种繁多、数不胜数啊! (4)过渡:这里的鱼不仅多,而且很美丽,很独特,作者介绍了哪几种鱼?请几个同学分别来朗读描写每一种鱼的句子。 指名朗读。

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    把这个中心词标出来,齐读。
    (4)指名朗读描写海参的句子。
    (5)指导朗读。
    抓住“懒洋洋地蠕动”这个词组,理解词语,结合课件感受海参的特点。
    (6)表演朗读这一句。
    (7)指名朗读描写大龙虾的句子。
    (8)引导理解“威武”的意思。
    4.精读第4自然段,感悟鱼数量多、鱼姿美。
    (1)指名朗读,整体感悟鱼多、美,说说自己读后的感觉。
    (2)引导理解“各种各样 、数不清”。
    你能用自己平时积累的其他词语来形容鱼多吗? (不计其数、不胜枚举、千姿百态……)
    (3)引导理解“西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼”。
    观察课件,指导朗读,注意读出惊叹的语气。
    小结:这一句采用的是夸张的写法,足以说明西沙群岛的鱼实在是品种繁多、数不胜数啊!
    (4)过渡:这里的鱼不仅多,而且很美丽,很独特,作者介绍了哪几种鱼?请几个同学分别来朗读描写每一种鱼的句子。
    指名朗读。
    (5)学生说说自己喜欢的鱼。
    (6)欣赏各种鱼的课件,深化感受,随图片悟情朗读相应的描写鱼的句子。
    (7)拓展补充:欣赏其他鱼的美姿。
    谁能像课文中那样介绍其中的一种?(随机评价学生的语言表达)
    (8)再次朗读这一段: 先自由朗读,然后按总分总方法,集体与个别配合朗读
    5.引导背诵,积累词句。
    三、分组合作学习5.6自然段:漫步海滩登上鸟岛
    1.四人小组合作学习,教师巡视指导。
    2.教师根据学生合作情况,邀请两组向大家展示。
    (1)合作朗读第5自然段;两名同学朗读描写贝壳的句子。两名同学朗读描写海龟的句子。(初步感受并列写法)
    (2)用自己的话介绍在鸟岛上的收获。四人合作介绍,每人介绍一方面。
    四、提升感悟,指导学习最后一段。
    1.教师铺垫引读,引导学生满怀深情和期盼地接读。
    师:是啊,富饶美丽的西沙群岛,我们祖祖辈辈生长的地方,随着祖国建设事业的发展,我们心里充满了希望和憧憬──
    生:(满怀深情和期盼地朗读)可爱的西沙群岛必将变得──
    2.教师铺垫引读,引导学生满怀豪情和信心地接读。
    师:随着祖国建设事业的发展,我们完全有理由相信──
    生:可爱的西沙群岛必将变得──
    五、布置作业,拓展阅读
    向学生提供关于“西沙群岛”的网址,引导学生课余可以上网浏览,全方位认识了解这个美丽富饶的地方。

                    二

①认识“饶、屿”等10个生字。会写“蓝、赖”等13个字。能正确读写“风景优美、物产丰富、五光十色”等21个词语。
　　　②有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
　　　③读懂课文主要内容，了解西沙群岛的美丽富饶，培养热爱祖国的思想感情。
　　　④摘抄课文中优美语句，丰富语言积累。
　　教学重点
　　　1、读懂课文主要内容，了解西沙群岛的美丽富饶，尤其是描写海水色彩和海域物产的段落。
　　　2、培养热爱祖国的思想感情。
　　教学难点
　　　1、了解西沙群岛的美丽富饶，尤其是描写海水色彩和海域物产的段落。
　　　2、了解课文的写作特点。
　　课前准备
　　　①让学生自读课文，搜集与西沙群岛有关的图片与文字资料。
　　　②教师准备与课文内容相关的风光片或图片，制作多媒体课件。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时
　　学习目标
　　　①认识“饶、屿”等10个生字。会写“蓝、赖”等13个字。能正确读写“风景优美、物产丰富、五光十色”等21个词语。
　　　②有感情地朗读课文。
　　教学重点
　　　　认读生字、词语，朗读课文。
　　教学难点
　　　　了解课文的写作顺序。

　　一、激趣导入
　　　①多媒体出示祖国地图。教师提问：同学们，你们听说过西沙群岛吗？请看这是一幅我们伟大祖国的地图，谁能从地图上找到西沙群岛的位置？　
　　　　师简介西沙群岛：它是祖国南海上的一群岛屿。它由许多小岛组成，是我国的海防前哨。
　　　②多媒体播放风光片。这节课就让我们来游览美丽富饶的西沙群岛吧！（播放完）美吗？如果我们读了课文，一定会有更美妙的感受的。
　　二、初读课文
　　　①读课题质疑：读了课题，你有什么问题想问？（学生质疑）

www.88haoxue.com 　　　②学生自由读课文。
　　　　a．明确要求：用自己喜欢的方式读课文，边读边想刚才提出的问题，在读懂的地方可以用笔注一注。
　　　　b．学生自由读课文。
　　　③检查自读情况。
　　　　a．检查生字新词。
　　　　b．检查课文朗读情况。
　　　　　　指名读课文，说说通过读课文知道了什么。读画出文章的中心句：那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。
　　三、重点探究
　　　①凸现重点。
　　　　a．课文是围绕哪几方面描写西沙群岛可爱的呢？学生交流后教师板书：风景优美　物产丰富
　　　　　　说说课文是按怎样的顺序具体介绍西沙群岛的风光和物产的？（板书：海水（面）、海底、海滩、海岛）
　　　　b．课文可以怎样划分段落？
　　　　c．请同学们选择自己最感兴趣的一方面，轻声读一读，把自己特别喜欢的语句画下来，仔细想一想为什么喜欢它。
　　　　d.请给大家读一读你喜欢的段落。指名评价。

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