22富饶的西沙群岛

概要： 教学目标 1.认识本课的23个生字,学会其中的15个字。能正确读写下列词语:海防前哨、五光十色、峡谷、全身披甲、威武、海滩、贝壳、鸟粪、肥料、守卫、建设、必将等。 2.有感情地朗读课文,背诵第二、三、四自然段。 3.能读懂课文主要内容,了解我国西沙群岛的美丽和富饶,培养热爱祖国的感情。 4.学习课文里的优美语言,积累好词佳句。 教学重点、难点 指导学习描写海水色彩和海域物产的段落。 教学准备 生字卡、课件 课时安排 2课时 第一课时 课时目标 1.认识本课的23个生字,学会其中的15个字。能正确读写下列词语:海防前哨、五光十色、峡谷、全身披甲、威武、海滩、贝壳、鸟粪、肥料、守卫、建设、必将等。 2.有感情地朗读课文,背诵第2自然段。 教学流程 一、导入新课 1.课件出示:西沙群岛的地图 师:在距离海南岛180多海里的东南海面上,有一片岛屿像朵朵星莲,颗颗珍珠浮于万顷碧波之中,那就是令人向往而又充满神秘色彩的西沙群岛。 板书:西沙群岛 2.揭示课题

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 教学目标
    1.认识本课的23个生字,学会其中的15个字。能正确读写下列词语:海防前哨、五光十色、峡谷、全身披甲、威武、海滩、贝壳、鸟粪、肥料、守卫、建设、必将等。
    2.有感情地朗读课文,背诵第二、三、四自然段。
    3.能读懂课文主要内容,了解我国西沙群岛的美丽和富饶,培养热爱祖国的感情。
    4.学习课文里的优美语言,积累好词佳句。
    教学重点、难点
    指导学习描写海水色彩和海域物产的段落。
    教学准备
    生字卡、课件
    课时安排
    2课时
    第一课时
    课时目标
    1.认识本课的23个生字,学会其中的15个字。能正确读写下列词语:海防前哨、五光十色、峡谷、全身披甲、威武、海滩、贝壳、鸟粪、肥料、守卫、建设、必将等。
    2.有感情地朗读课文,背诵第2自然段。
    教学流程
    一、导入新课
    1.课件出示:西沙群岛的地图
    师:在距离海南岛180多海里的东南海面上,有一片岛屿像朵朵星莲,颗颗珍珠浮于万顷碧波之中,那就是令人向往而又充满神秘色彩的西沙群岛。
    板书:西沙群岛
    2.揭示课题;今天,我们就一起去参观参观富饶的西沙群岛。
    板书:富饶的(学生书空后齐读课题)
    二、初读课文,将课文读通。(遇到比较难读的句子多读几遍。)
    1、 检查初读情况。
    2.检查学生的识字情况:出示“我会认”的10个生字和“我会写”的13个生字,通过多种形式认字:集体认读、开火车读、男女比赛读、编谜语,组词、造句、找反义词、找近义词等,帮助学生识记生字。
    3.指导学生抓住“富”、“饶”理解文章。
    师:“富”和“饶”都是很多的意思,那么西沙群岛什么“多”呢?请大家打开课文默读,找一找,圈一圈,按课文叙述的顺序来说一说。
    三、整体感悟课文
    1.同学们刚才找得很认真,下面就让我们来交流一下富饶的西沙群岛什么多?
    边交流边板书:海水 颜色 珊瑚 海参 大龙虾 鱼 贝壳 海龟 鸟 鸟蛋 鸟粪
    2.教师小结:对啊,作者按照地点的变化向我们介绍了西沙群岛的海面--(海水颜色多),海底--(珊瑚、海参、大龙虾、鱼多),海滩--(贝壳、海龟多),海岛上--(鸟、鸟蛋、鸟粪多),并且在介绍的过程中紧紧抓住了它们的特点,使得这些景物栩栩如生地展现在我们面前。
    随机板书:站在海边 潜入海底漫步海滩登上鸟岛
    3.过渡:下面就让我们去细细欣赏这些美丽的景物吧!
    四、学习第二小节
    1.课件出示风景图:
    西沙群岛一带海水五光十色,瑰丽无比:有深蓝的,淡青的,浅绿的,杏黄的。一块块,一条条,相互交错着。
    请大家自由朗读这句描写海水的句子。
    2.指导朗读:哪位同学能用朗读来表现海水的瑰丽?
    读后学生点评。
    3.全班齐读。
    4.教师引读:西沙群岛一带海水五光十色,瑰丽无比:
    请同学们看着课件接读。
    5.师生合作读:为什么会出现这么美丽的景象呢?
    师一边用鼠标点图,一边引读:因为海底高低不平,有山崖,有峡谷,海水有深有浅──学生接读:(所以),从海面看,色彩也就不同了。
    6.指导背诵。
    五、教师小结,结束新课
    六、作业设计
    摘抄课文中的好词佳句。
    第二课时
    课时目标
    1.有感情地朗读课文,背诵第3.4自然段。
    2.深入理解课文主要内容,了解我国西沙群岛的美丽和富饶,培养热爱祖国的感情。
    3.学习课文里的优美语言,积累好词佳句。
    教学流程
    一、回顾课文,复习导入
    1.回忆上节课所学内容:
    上节课我们已经跟随作者的描述,初步感受了西沙群岛。回忆一下,西沙群岛在你的印象中是怎么样的?你能以“啊──”为开头,并用上课文中“风景优美、物产丰富”两个词语来感慨一下吗?板书:风景优美、物产丰富。
    2.朗读课文中心句:是啊,西沙群岛风景优美,物产丰富,真是个可爱的地方。
    3.小结作者描写的顺序:那么,作者是怎样描写西沙群岛风景优美、物产丰富的呢?先后描写了什么地方?
    板书:站在海边 潜入海底漫步海滩登上鸟岛
    4.引读第2自然段:西沙群岛一带的海水──
    小结:是啊,那海水犹如一匹巨大的七彩锦缎铺展在人们眼前,令人叹为观止。这节课让我们再次踏上西沙群岛,去感受她的美丽和富饶吧──同学们,接下来,你们最想潜入海底,或是漫步海滩,还是登上鸟岛呢?选你最想到的地方,有滋有味地读起来吧。(师巡视)
    二、指导学习3.4自然段:潜入海底

www.88haoxue.com     1、 快速默读3.4自然段,你在海底看见了哪些生物呢?用──标出来。
    2、 指名回答。
    3.精读第3自然段,感受珊瑚的多姿、海参的闲懒、龙虾的威武。
    (1)指名朗读描写珊瑚的句子。
    (2)观察课件,理解比喻句:“有的像绽开的花朵,有的像分枝的鹿角”。
    (3)教师引导学生小结:各种各样。

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