找规律说课稿

概要：设计意图：观察后，按规律动手摆出图形，创造规律。3、涂一涂经历了找和摆的过程，大家想不想涂颜色呢?老师这里有一张涂有颜色的小卡片，可是其中有几个没有涂上颜色。你们能帮我涂上颜色吗?(出示图)找2名学生到黑板前涂，其他学生仔细观察。并说一说为什么这样涂?设计意图：通过涂一涂，加深对图形排列规律的认识。(三)、联系生活，欣赏规律。1、找生活中有规律的事物。师：其实规律并不难发现，这就需要大家细心观察，做生活的有心人。想一想：在我们生活中还有哪些东西是有规律的呢?幻灯1图案：看多么漂亮的花纹呀?生活中你见到过哪些有规律的图案 ?我们自己的衣服有没有? 我们家的地板砖有没有?马路上的人行横道有没有?2时间：冬去春来，走过温暖的春天，我们迎来炎热的夏天，送走夏天，就是金色的秋天，秋天过去，将是白雪皑皑的冬天，一年都要经过春夏秋冬四个季节……时间也是有规律的。3、声音其实生活中除了东西、图案、时间有规律，声音也是有规律的，请听* * *** * * ***你发现有什么规律了吗 ?再听：* * *** * * ***--- 其实，很多声音都是有规律的，

设计意图：观察后，按规律动手摆出图形，创造规律。

3、涂一涂

经历了找和摆的过程，大家想不想涂颜色呢?老师这里有一张涂有颜色的小卡片，可是其中有几个没有涂上颜色。你们能帮我涂上颜色吗?(出示图)

找2名学生到黑板前涂，其他学生仔细观察。

并说一说为什么这样涂?

设计意图：通过涂一涂，加深对图形排列规律的认识。

(三)、联系生活，欣赏规律。

1、找生活中有规律的事物。

师：其实规律并不难发现，这就需要大家细心观察，做生活的有心人。

想一想：在我们生活中还有哪些东西是有规律的呢?幻灯

1图案：看多么漂亮的花纹呀?生活中你见到过哪些有规律的图案 ?我们自己的衣服有没有? 我们家的地板砖有没有?马路上的人行横道有没有?

2时间：冬去春来，走过温暖的春天，我们迎来炎热的夏天，送走夏天，就是金色的秋天，秋天过去，将是白雪皑皑的冬天，一年都要经过春夏秋冬四个季节……时间也是有规律的。

3、声音

其实生活中除了东西、图案、时间有规律，声音也是有规律的，请听* * *** * * ***你发现有什么规律了吗 ?再听：* * *** * * ***

--- 其实，很多声音都是有规律的，我们在电视里听到的钟声，爷爷奶奶扭秧歌的鼓声，我们上课的铃声都是有规律的。

设计意图：感受生活中有规律的事物，欣赏数学的美。

上一页  [1] [2]