概要：电磁学的内容在近几年中考中出现的越来越多，考查的能力也越来越强，占据的分值也越来越多，现就物理中考中所考查的各个方面列举出来，以供借鉴。 考点一：磁现象及磁场 例1．对磁场的有关认识，正确的是 A．磁感线是磁场中实际存在的曲线 B．磁感线是从磁体的南极出来回到磁体的北极 C．小磁针N极在磁场中某点所受磁力的方向跟该点的磁场方向相反 D．磁场的基本性质是对放入其中的磁体产生磁力的作用 解析：对磁场及磁感线的认识要明确以下几点：①磁感线可以表示磁场方向，但磁感线是假想的曲线；②磁体外部磁感线的分布是从磁体的N极出来回到S极，磁体内部则是从S极出来回到N极；③磁感线的疏密程度可以表示磁性的强弱；④小磁针N极在磁场中的受力方向跟该点的磁场方向是一致的。因此，本题的正确答案是D。 例2．某兴趣小组在研究扬声器结构时，发现扬声器中有一个环形磁体，他们不知道环形磁体的磁极分布情况，于是几位同学提出了以下三种猜想： 猜想1：磁极呈横向分布（例如图1甲，左侧为N极，右侧为S极）。 猜想2：磁极呈轴向分布（例如图1乙，上面为N极，下面为S极）。 猜想3：磁极呈上中下分布（例如图1丙，上
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电磁学的内容在近几年中考中出现的越来越多，考查的能力也越来越强，占据的分值也越来越多，现就物理中考中所考查的各个方面列举出来，以供借鉴。
考点一：磁现象及磁场
例1．对磁场的有关认识，正确的是
A．磁感线是磁场中实际存在的曲线
B．磁感线是从磁体的南极出来回到磁体的北极
C．小磁针N极在磁场中某点所受磁力的方向跟该点的磁场方向相反
D．磁场的基本性质是对放入其中的磁体产生磁力的作用
解析：对磁场及磁感线的认识要明确以下几点：①磁感线可以表示磁场方向，但磁感线是假想的曲线；②磁体外部磁感线的分布是从磁体的N极出来回到S极，磁体内部则是从S极出来回到N极；③磁感线的疏密程度可以表示磁性的强弱；④小磁针N极在磁场中的受力方向跟该点的磁场方向是一致的。因此，本题的正确答案是D。
例2．某兴趣小组在研究扬声器结构时，发现扬声器中有一个环形磁体，他们不知道环形磁体的磁极分布情况，于是几位同学提出了以下三种猜想：
猜想1：磁极呈横向分布（例如图1甲，左侧为N极，右侧为S极）。
猜想2：磁极呈轴向分布（例如图1乙，上面为N极，下面为S极）。
猜想3：磁极呈上中下分布（例如图1丙，上下面为N极，中部为S极）。
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（1）根据所学知识，他们经过讨论，断定猜想3是错误的。你认为他们判断的依据是
。
（2）为了验证其他猜想，他们用细线将环形磁体水平悬挂起来（如图1丁所示），结果观察到磁体在任意位置都能保持静止。这说明猜想
是错误的。
（3）请设计一个简单实验，验证剩下的一个猜想是否正确，简述你的实验方案。
主要器材：
；简要做法：
；如何判断：
。
解析：此类探究题看似探究磁体的磁极分布情况，实质是考查学生对磁体的基本性质的应用能力，根据磁极间的相互作用来完成探究过程。在判断磁体的磁极情况可通过放入小磁针来检验，当小磁针放入时观察小磁针的N、S极的位置，再根据磁极间的相互作用来确定磁体的磁极情况；也可以利用地磁场的磁性来判断，由于地磁的北极在地理的南极附近，地磁的南极在地理的北极附近，将磁体悬挂起来让其自由旋转后静止，根据静止后的位置和磁极间的相互作用来判断磁体的磁极情况。
答案：
（1）一个磁体只可能有两个磁极
（2）1
（3）小磁针；将小磁针置于磁环周围不同处；多次观察小磁针稳定后两极的指向情况，从而判断出磁环磁极的位置
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考点二：电流的磁场
例3．如图2所示，通电螺线管上方小磁针静止时指向已知，试据此标出通电螺线管的N、S极和电源的正负极。
解析：首先根据小磁针N极的指向，可确定通电螺线管的N、S极，再根据安培定则判断螺线管中的电流方向，最后根据电流从电源的正极流出，经过螺线管回到电源的负极，即可标出电源的正负极，如图3所示。
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例4．如图4所示，当开关S闭合时，螺线管与左边始终静止的磁铁相互吸引。请在图4中画出螺线管的绕线；当滑动变阻器的滑片P向右端移动时，左端磁铁所受的摩擦力将
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A．变大 B．变小 C．不变 D．无法判断
解析：本题是一道涉及力学和电磁学的综合题。当开关S闭合时，“螺线管与左边始终静止的磁铁相互吸引”，说明通电螺线管左侧是S极，右侧是N极，绕法如图5所示。当滑片P向右移动时，滑动变阻器连入电路中的电阻增大，电路中电流减小，螺线管磁性减弱，吸引磁铁的力变小，静摩擦力等于磁极间的相互作用力，所以，摩擦力也变小了。正确答案是B。
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