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初中物理实验专题训练

[10-21 00:10:39]   来源:http://www.88haoxue.com  九年级物理教学设计   阅读:68406

概要:2) 实验序号 压力(N) 受力面积(cm2) 1 3.0 10 4 3.0 20 2

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2)       实验序号 压力(N) 受力面积(cm) 1 3.0 10 4 3.0 20 2 4.5 15     5 4.5 30 3 6.0 20 6 6.0 40     分析比较实验数据及现象,主要采用的研究方法是_________;得到的结论是_______。     21.在“测定滑轮组机械效率”实验中。     (1)实验所必需是器材有:铁架台、滑轮组、细线、钩码和________。     (2)求有用功应测出的物理量是__________;求总功应测出的物理量是_________。     (3)根据实验测定的物理量计算机械效率的表达式是____________________。     (4)下面的表格是两组同学实验时测得的两组平均数据,根据表中所给的数据,计算表中未知的数据,并填入表中:   组别 每个滑轮组 含滑轮个数 钩码重G (N) 钩码升高的高度h(m) 拉力F (N) 弹簧测力计移动的距离s(m) 机械效率 甲组 一个定滑轮 一个动滑轮 9.8 0.1 5.6 0.2   乙组 二个定滑轮 二个动滑轮 9.8 0.1 2.4         22.探究固体熔化时温度的变化规律。     炎热的夏季,家中的蜡烛、柏油路上的沥青会变软.而冰块熔化时,没有逐渐变软的过程。此推测,不同物质熔化时,温度的变化规律可能不同,我们选用碎冰和碎蜡研究物质的熔化过程。让碎冰和碎蜡均匀和缓慢地熔化,我们把碎冰放到盛有温水烧杯中,把碎蜡放到盛有热水的烧杯中分别进行实验并记录数据,实验装置如图22所示。     (1)图23是       (填“冰”或“蜡”)的温度随时间变化的图象。24所示温度计显示的是蜡某时刻的温度,它的示数是          ℃。     (2)在冰和蜡熔化过程中,如果将试管从烧杯拿出来,冰和蜡停止熔化。试管放回烧杯后,冰和蜡又继续熔化.说明固体熔化时需要           。   图22                    图23                   图24     23.在做“观察水的沸腾”的实验中,某同学按实验步骤进行了正确操作,但发现从开始加热到水沸腾这段时间过长,请你帮他分析这可能是                的原因造成的(任意写出一种原因即可),相应的解决办法是                              。     经过改进重新进行实验,该同学测量的数据见下表:  

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