我上中学了 教学设计

概要： 竞猜题目:(可根据各地学校实际情况作适当调整) 必答题: ①我校建于哪一年?首任校长是谁? ②我校有哪些光荣传统?我校校友中有哪些杰出人才? ③我校的校风是什么?你以我校老师和同学有何印象? ④我校的办学特色是什么?我校的特级教师(高级教师)是哪几位? ⑤我校的环境有什么特点?有哪此新的教学设施? ⑥我校有哪些主要建筑?有多少教室、实验室和办公室? ⑦我校的校长室、教导处、总务处分别在哪一幢楼、哪一层? ⑧我校的心理咨询室、卫生室、图书馆分别在哪一幢楼、哪一层? ⑨…… 第二步:小组交流讨论,教师在各小组间巡回,给予引导和鼓励同学发言。 第三步:开展竞猜活动,教师主持小组之间的竞猜活动,鼓励同学提问和回答;教师选择问题向同学提问,并引导和补充同学的回答。 第四步:教师小结。 第五步:组织学生围绕“中学与小学的差异”分小组讨论。 第六步:指导学生着重从“开设的课程、上课时间、学习特点”等方面探讨

我上中学了 教学设计,标签：七年级思品教学设计模板,http://www.88haoxue.com
    竞猜题目:(可根据各地学校实际情况作适当调整)
    必答题:
    ①我校建于哪一年?首任校长是谁?
    ②我校有哪些光荣传统?我校校友中有哪些杰出人才?
    ③我校的校风是什么?你以我校老师和同学有何印象?
    ④我校的办学特色是什么?我校的特级教师(高级教师)是哪几位?
    ⑤我校的环境有什么特点?有哪此新的教学设施?
    ⑥我校有哪些主要建筑?有多少教室、实验室和办公室?
    ⑦我校的校长室、教导处、总务处分别在哪一幢楼、哪一层?
    ⑧我校的心理咨询室、卫生室、图书馆分别在哪一幢楼、哪一层?
    ⑨……
    第二步:小组交流讨论,教师在各小组间巡回,给予引导和鼓励同学发言。
    第三步:开展竞猜活动,教师主持小组之间的竞猜活动,鼓励同学提问和回答;教师选择问题向同学提问,并引导和补充同学的回答。
    第四步:教师小结。
    第五步:组织学生围绕“中学与小学的差异”分小组讨论。
    第六步:指导学生着重从“开设的课程、上课时间、学习特点”等方面探讨中学与小学的不同之处。
    (4)评价指导
    补充活动1:“表心情,谈想法”交流活动
    活动目的:发挥学生的主人翁精神,让学生表达自己的心声。
    活动过程:
    第一步:教师解释活动内容和步骤。
    ①步骤:先在小组内与同学畅谈交流,然后自愿与全班同学分享,最后老师小结,全班同学集体表达自己的心声。
    ②    发言内容:
    A.           表示进本校以后或了解本校以后的心情和感受。是满意、高兴、开心极了,还是不满意、不高兴?(提示学生采用描写心情的词语)
    B.           畅谈想法。
    谈谈你产生这种心情的原因,即你对进入本校的想法。
    谈你在新学校里有什么新的打算、决心或愿望。
    第二步:教师引导活动。
    ①教师启发各小组同学发言,并物色在全班交流中发言的同学。
    ②教师主持全班交流发言:
    A.     对学生发言的主动性、积极性表示肯定,注意启发发言不完整的同学说
    完整。
    B.对学生发言内容不作评价,但要根据其内容表示理解或给予适当的鼓励,并启发和引导学生将打算、决心或愿望化为学生的动力和新的行为习惯。
    C .对有负性情绪的同学,在表示理解的基础上进行适当的启发引导,但不强求其转变。
    第三步:小结。
    补充活动2:我最喜欢的校园一角
    活动目的:一方面了解学生心目中校园最美的一角,另一方面增强学生对学校的自豪感和归属感。
    活动过程:可采用以下指引:
    “你喜欢我们这所中学吗?请把你最喜欢的校园一角画下来或写出来。”
    补充活动3:中学与小学的不同
    活动目的:进一步了解中学与小学的异同。
    活动过程:组织学生填写表格。参考如下:
    进入中学后,你感到哪些方面和小学不同?
    内 容
    小 学
    中 学
    课本有多少
    课程的内容
    老师讲课特点
    学生学习
    特点
    作业
    班主任和我们
    课堂小结(略)
    板书设计:
    一、中学生活新变化                  二、积极适应新生活
    1、自觉遵守中学的规章制度;         1、同学的重新组合;
    2、尽快建立新的人际关系;           2、学习科目的增加;
    3、主动适应新的学习生活。           3、学习任务和特点的变化;
    4、校园生活多

上一页  [1] [2]