情趣与兴趣教案 课堂实录

概要： 四、我的舞台(展示多媒体,放音乐) 师:把你想开发的、存在潜能的情趣展示出来,我为你们准备好了笔墨、纸砚、剪刀、彩纸、萧、笛、口琴、球等,能说的说,能跳的跳,能展示的展示,兴趣小组可以合作。 生:老师,我对当主持人最感兴趣,能不能让我主持这一关。 生:老师,我非常喜欢当主持人,我想做他搭档。 师:你们让我下岗啊!好啊,同学们欢迎。 生:展示情趣 (掌声不断)。 师:同学们真是多才多艺,希望这些兴趣能够给你们的生活增添光彩,更希望这些情趣能成为你们追求 理想的一个方向。闯过四关,你们认为本节课有什么收获吗? 生:略。 师:你们认为哪组表现最好?(生争先恐后说)我认为每组都非常优秀,现在我要履行我的承诺,把同学们亲手制作的作品回赠给咱们班,作为对本节课的回忆,希望同学们努力培养发展自己的情趣,因为他会让你们品味到生活的乐趣和成功的喜悦。 上一页 [1] [2]

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    四、我的舞台(展示多媒体,放音乐)
    师:把你想开发的、存在潜能的情趣展示出来,我为你们准备好了笔墨、纸砚、剪刀、彩纸、萧、笛、口琴、球等,能说的说,能跳的跳,能展示的展示,兴趣小组可以合作。
    生:老师,我对当主持人最感兴趣,能不能让我主持这一关。
    生:老师,我非常喜欢当主持人,我想做他搭档。
    师:你们让我下岗啊!好啊,同学们欢迎。
    生:展示情趣 (掌声不断)。
    师:同学们真是多才多艺,希望这些兴趣能够给你们的生活增添光彩,更希望这些情趣能成为你们追求 理想的一个方向。闯过四关,你们认为本节课有什么收获吗?
    生:略。
    师:你们认为哪组表现最好?(生争先恐后说)我认为每组都非常优秀,现在我要履行我的承诺,把同学们亲手制作的作品回赠给咱们班,作为对本节课的回忆,希望同学们努力培养发展自己的情趣,因为他会让你们品味到生活的乐趣和成功的喜悦。
 

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