概要：片头：运用动画（强烈的视觉效果，提起学生的兴趣，集中学生的注意力）同学们，前面我们讲了资产阶级革命派在宣资产阶级民主思想时并没有对封建的正统思想进行彻底地批判，袁世凯篡权后为复辟帝制大搞尊孔复辟。帝国主义、封建余孽和保皇党也摇旗呐喊，一时中国大地乌云翻滚，袁世凯的倒行逆施引发了一场伟大的革命运动，新文化运动。新文化运动兴起的背景【展示】袁世凯复古（古装、祭孔、皇帝印等图片，可选用），让学生体会到思想解放前的社会心态和政治氛围。另外还有帝国主义的支持、封建余孽和保皇党的摇旗呐喊导致思想混乱。【学生自答】有关西方启蒙思想的传播。本部分内容初中涉及过。新文化运动的爆发【提问】1．时间、地点、2．标志（标志是什么，然后展示图片组"标志"印证）【展示】【讨论】新文化运动的内容是什么？（分组讨论）分组要求：以学生的宿舍为单位，结合自己的预习情况，人人发言，最后以宿舍负责人为发言代表，形成自己本组的要点。最后通过全班同学的举手表态，再加上教师的点播，形成最后的答案。要求学生在课本上找出有关内容并回答，然后展示相关内容，在这里采用谈话法一一讲明新文化运动的基本内
《新文化运动》教学设计-必修3,标签：高二历史教学设计模板,http://www.88haoxue.com同学们，前面我们讲了资产阶级革命派在宣资产阶级民主思想时并没有对封建的正统思想进行彻底地批判，袁世凯篡权后为复辟帝制大搞尊孔复辟。帝国主义、封建余孽和保皇党也摇旗呐喊，一时中国大地乌云翻滚，袁世凯的倒行逆施引发了一场伟大的革命运动，新文化运动。
新文化运动兴起的背景
【展示】袁世凯复古（古装、祭孔、皇帝印等图片，可选用），让学生体会到思想解放前的社会心态和政治氛围。另外还有帝国主义的支持、封建余孽和保皇党的摇旗呐喊导致思想混乱。
【学生自答】有关西方启蒙思想的传播。本部分内容初中涉及过。
新文化运动的爆发
【提问】1．时间、地点、2．标志（标志是什么，然后展示图片组"标志"印证）
【展示】
【讨论】新文化运动的内容是什么？（分组讨论）
分组要求：以学生的宿舍为单位，结合自己的预习情况，人人发言，最后以宿舍负责人为发言代表，形成自己本组的要点。最后通过全班同学的举手表态，再加上教师的点播，形成最后的答案。要求学生在课本上找出有关内容并回答，然后展示相关内容，在这里采用谈话法一一讲明新文化运动的基本内容，辅以图片加以详细讲解。
【引导语】：这场伟大运动的主要代表人物是：1．陈独秀2．李大钊3．鲁迅4、胡适（电影可选用）
【猜猜看】屏幕上展示出四个头像后，让学生说出他们是谁？有哪些主要功绩。
【点播】可以打乱教材的顺序，总结出新文化运动的内容。高度提炼。即“三提倡三反对”
【材料补充】在讲述提倡新文学，反对旧文学时。补充以下材料（屏幕显示）
胡适（1891～1962），现代诗人、学者。原名嗣穈，学名洪骍，字适之，笔名天风、藏晖等。安徽绩溪人。生于一个官僚地主兼商人家庭。幼时就读于家塾，习四书五经。9岁起熟读多种中国古典小说。1904年赴上海，入梅溪学堂、澄衷学堂、中国公学等校。1910年赴美国留学，1914年在康奈尔大学获文学士学位后，入哥伦比亚大学读哲学，师从杜威，深受影响。1917年完成博士论文（1927年获博士学位）后回国，任北京大学教授，积极参加新文化运动和文学革命运动、发表《文学改良刍议》，提出文学改良要从“八事”入手，首次猛烈抨击封建文学，是反对文言文、提倡白话文的首篇正式宣言，为文学革命的发难之作，引起很大反响。
【典型发言】白话文和文言文究竟哪一个对社会的发展有益呢？我们现在为什么还学习文言文？
【分组讨论】把学生分成男女两组。得出本组的看法。（可以借助教材P143和P148的阅读材料分析。）
【重点讲解】“打倒孔家店”应该一分为二，辨证全面的思考。
【自主探究】新文化运动的影响是什么？（同位之间讨论。）此问题没有固定完全的答案。教师给出的只是参考。注意：给出的是繁体字，让学生感受。
新文化運動之影響
1、動搖儒家統治地位，婦女地位得到提高。
2、引發五四運動，促進反帝反封建運動。
3、白話文與新文學盛行，社會文化繁榮。
4、學術史學研究興起，以疑古的精神研究古史，形成深遠的影響。
5、馬列主義流傳，對中國政治發展影響很大。
三、课后系统
1、作业巩固：《基础训练和课后题》
2、课堂效果评估反馈：
内 容
等 次
优
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