《美国》教学设计（第一课时）

概要：引导：美国是一个海陆兼备的国家，三面环海，对气候影响非常大。大家观察图，看看美国有哪些气候类型？最主要的是哪种？（温带大陆气候、亚热带湿润气候、温带海洋气候、高山气候等。其中最主要的是温带大陆气候。） 6．展示美国的地形图。 同学们，从图上找出阿巴拉契亚山脉、洛杉矶、科迪勒拉山系、中央大平原、密西西比河、圣劳伦斯河和五大湖。 提问：美国的地形有什么特点？哪种地形面积最大？（美国的地形东西高，中间低，即西部为山地，中间为平原，东部为低矮的高原。其中，平原面积最大，占全国总面积的一半。） 7．引导。 www.88haoxue.com由纬度位置可以推测到光热资源。 由平原面积可以推测到耕地资源。 由海陆位置和河、湖布局，可以推测出水资源。 试按以上思路，分析、归纳美国发展农业的有利条件。（美国本土大部分位于北纬30°～50°之间，光热资源丰富。美国平原面积广大，占全国总面积的—半；耕地面积广大，约占世界耕地面积的10％。美国主体部分位于太平洋和大西洋之间，大西洋和墨西哥湾的水汽可以深达内陆，降水充沛；五大湖和密西西比河纵贯南北，为灌溉和航运提供

《美国》教学设计（第一课时）,标签：七年级地理教学设计模板,http://www.88haoxue.com
引导：美国是一个海陆兼备的国家，三面环海，对气候影响非常大。大家观察图，看看美国有哪些气候类型？最主要的是哪种？（温带大陆气候、亚热带湿润气候、温带海洋气候、高山气候等。其中最主要的是温带大陆气候。）

 

6．展示美国的地形图。

 

同学们，从图上找出阿巴拉契亚山脉、洛杉矶、科迪勒拉山系、中央大平原、密西西比河、圣劳伦斯河和五大湖。

 

提问：美国的地形有什么特点？哪种地形面积最大？（美国的地形东西高，中间低，即西部为山地，中间为平原，东部为低矮的高原。其中，平原面积最大，占全国总面积的一半。）

 

7．引导。

 

www.88haoxue.com 由纬度位置可以推测到光热资源。

 

由平原面积可以推测到耕地资源。

 

由海陆位置和河、湖布局，可以推测出水资源。

 

试按以上思路，分析、归纳美国发展农业的有利条件。（美国本土大部分位于北纬30°～50°之间，光热资源丰富。美国平原面积广大，占全国总面积的—半；耕地面积广大，约占世界耕地面积的10％。美国主体部分位于太平洋和大西洋之间，大西洋和墨西哥湾的水汽可以深达内陆，降水充沛；五大湖和密西西比河纵贯南北，为灌溉和航运提供了良好的条件。）

 

8．过渡。

 

美国作为农业大国，除了具有优越的自然条件以外，还有现代先进的科学技术和管理方法。

 

展示材料1：反映美国现代化农业生产的图片。

 

展示材料2：美国从事农业的人口不到全国总人口的3％，却耕种了世界10％的耕地。在美国，一个农业劳动力可以养活76个人，比世界每个劳动力供养5人的平均水平要高出10多倍。

 

提问：以上资料说明了什么问题？（美国农业生产的各个环节都实现了机械化，效率高，产量大。）

 

板书：生产过程的机械化。

 

9．美国农业在地区分布上具有什么特点？有什么好处？（地区生产专业化，形成了一些农业带(区)。好处是：能充分利用不同地区的自然条件，便于推广农业技术。）

 

板书：地区生产的专业化。

 

10．展示“美国农业带的分布”图。

 

问：大家观察图，看看美国主要形成哪些农业带(区)？并分析其形成原因。

 

乳畜带：位置偏北，气候冷湿，适宜牧草生长，城市和人口密集。

 

玉米带：地势平坦，土壤肥沃，春夏气温较高。

 

小麦区：地势平坦，土壤肥沃，灌溉便利。

 

畜牧和灌溉农业区：多山地，降水少，有大片的半干旱草原和高山冰雪溶水。

 

棉花带：地形平坦，土地肥沃，纬度低，夏季气候湿热。

 

11．展示“美国主要农产品产量和出口量占世界的百分比及位次”图表。

 

提问：美国有哪些农产品的产量和出口量都居世界首位？（玉米、小麦、大豆、棉花）

 

12．小结：美国优越的自然环境，为农业生产提供了得天独厚的条件。

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(三)小结

 

通过阅读图表，查阅资料，合作讨论，我们理解了美国的移民国情，了解了美国的位置范围、农业生产中优越的自然条件。专业、高效的生产特点，值得我们借鉴。

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