概要： 1、(展示世界海陆分布图)从地图上看,全球的陆地都被海洋围着,并被分割成几块面积广大的部分和许多面积较小的部分;面积广大的海洋也被陆地分割成几大片。我们也经常听到大洋、大陆、半岛、岛屿、海、海湾、海峡等众多的称谓,究竟是怎么回事儿呢?请看图(用课件展示某地区的立体示意图和平面轮廓图,两图均标注注记),自学上述地理名词的意义。 帮助学生熟悉地图并学会运用地图,培养学生自主学习的能力 2、我们把大陆与它周围的岛屿合起来称为大洲。看教材图2.6“大洲和大洋的分布”回答:①世界上有哪几大洲和哪几大洋?②太平洋、北冰洋沿岸各有哪几个大洲?③东半球主要有哪几个大洲?④西半球主要有哪几个大洲?⑤赤道横穿哪几个大洲的陆地?⑥世界上面积最大的大洲和大洋?⑦世界上面积最小的大洲和大洋?⑧全部位于北半球的大洲?⑨世界上纬度最高的大洲和大洋?⑩跨经度最多的大洲和大洋分别是什么? 把海陆分布的内容与地球仪的知识紧密结合,有助于知识的迁移和加深,印象更深刻。 3、有些大洲是相连的,在世界地形图中找到这些大洲及其分界线,并把分界线描绘出来。
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1、(展示世界海陆分布图)从地图上看,全球的陆地都被海洋围着,并被分割成几块面积广大的部分和许多面积较小的部分;面积广大的海洋也被陆地分割成几大片。我们也经常听到大洋、大陆、半岛、岛屿、海、海湾、海峡等众多的称谓,究竟是怎么回事儿呢?请看图(用课件展示某地区的立体示意图和平面轮廓图,两图均标注注记),自学上述地理名词的意义。
帮助学生熟悉地图并学会运用地图,培养学生自主学习的能力
2、我们把大陆与它周围的岛屿合起来称为大洲。看教材图2.6“大洲和大洋的分布”回答:①世界上有哪几大洲和哪几大洋?②太平洋、北冰洋沿岸各有哪几个大洲?③东半球主要有哪几个大洲?④西半球主要有哪几个大洲?⑤赤道横穿哪几个大洲的陆地?⑥世界上面积最大的大洲和大洋?⑦世界上面积最小的大洲和大洋?⑧全部位于北半球的大洲?⑨世界上纬度最高的大洲和大洋?⑩跨经度最多的大洲和大洋分别是什么?
把海陆分布的内容与地球仪的知识紧密结合,有助于知识的迁移和加深,印象更深刻。
3、有些大洲是相连的,在世界地形图中找到这些大洲及其分界线,并把分界线描绘出来。重点指导学生读图2.7,找到亚、欧、非三洲的分界线,并描绘说明。
学生活动:
通过两图对比,明确其地理意义即可。
边查图边回答,进一步熟悉巩固七大洲和四大洋的名称和分布。①(略)②太平洋沿岸有亚洲、大洋洲、南极洲、南美洲、北美洲;北冰洋沿岸有亚洲、欧洲、北美洲。③大洋洲、亚洲、欧洲、非洲。④南、北美洲。⑤南美洲、大洋洲、亚洲、非洲。⑥亚洲、太平洋。⑦大洋洲、北冰洋。⑧欧洲、北美洲。⑨南极洲、北冰洋。⑩南极洲、北冰洋。
查图、描图并说明
巩固练习
1、填图:在教材图2.1中填注七大洲和四大洋的名称。
2、拼图游戏,(课件,图中大洋洲、南极洲的位置固定)要求:用鼠标按住图旁边的其他大洲轮廓图及四大洋注记,拖到准确的位置上去。如果拖拉错误,轮廓图就返回原地。
3、绘图:在教材图2.9中,用简单的几何图形绘出亚洲、欧洲、非洲、北美洲和南美洲的轮廓,并注出七大洲和四大洋的名称。
学生活动:
填图。
积极参与,热情很高。
按要求填绘。
有条件的情况下可以在计算机房上课,让学生人手一机,人人参与,在学习地理知识的同时又对学生进行最基本的电脑操作训练,使地理课程与现代信息技术有机地整合。
培养学生的基本绘图能力。
课堂小结
引出教材第31页活动3,引发学生去讨论探究。
学生活动:
明确很多现象现在还解释不了,要养成多观察、多思考、多学习的好习惯,将来自己也有可能成为某一领域的科学家。
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