大洲和大洋教案示例

概要：www.88haoxue.com 3.读图识别 在学生画好示意图后,投影展示"大陆、半岛、岛屿与海洋示意图",让学生对照自己所画的示意图,分成学习小组边观察,边讨论下列问题。 (1)大陆与岛屿有什么不同?(面积大的陆地是大陆;面积小的陆地是岛屿) (2)岛屿与半岛有什么不同?(岛屿四面临水;半岛三面临水,一面同陆地相连) (3)洋、海和海峡有什么联系与不同?(洋、海和海峡都是海洋的组成部分;洋是海洋的中心部分,海是海洋的边缘部分,海峡是沟通两个海洋的狭窄水道) (4)我国东部濒临什么海,连接什么洋?(渤海、黄海、东海,连接太平洋) 4.设置悬念 全球有六块大陆,但有七个大洲,你能理解这是怎么一回事吗? 5.引导发现 投影展示课本P29图2.6"大洲和大洋的分布"。教师先指图说明全球有亚欧大陆、非洲大陆、北美大陆、南美大陆、澳大利亚大陆、南极大陆等六块大陆后,设问:六块大陆怎么会有七个大洲呢?请看亚欧大陆上有几个大洲呢?(亚、欧两个大洲) 6.提出问题 澳大利亚大陆属于哪个

大洲和大洋教案示例,标签：七年级地理教学设计模板,http://www.88haoxue.com

www.88haoxue.com     3.读图识别  在学生画好示意图后,投影展示"大陆、半岛、岛屿与海洋示意图",让学生对照自己所画的示意图,分成学习小组边观察,边讨论下列问题。
    (1)大陆与岛屿有什么不同?(面积大的陆地是大陆;面积小的陆地是岛屿)
    (2)岛屿与半岛有什么不同?(岛屿四面临水;半岛三面临水,一面同陆地相连)
    (3)洋、海和海峡有什么联系与不同?(洋、海和海峡都是海洋的组成部分;洋是海洋的中心部分,海是海洋的边缘部分,海峡是沟通两个海洋的狭窄水道)
    (4)我国东部濒临什么海,连接什么洋?(渤海、黄海、东海,连接太平洋)
    4.设置悬念  全球有六块大陆,但有七个大洲,你能理解这是怎么一回事吗?
    5.引导发现  投影展示课本P29图2.6"大洲和大洋的分布"。教师先指图说明全球有亚欧大陆、非洲大陆、北美大陆、南美大陆、澳大利亚大陆、南极大陆等六块大陆后,设问:六块大陆怎么会有七个大洲呢?请看亚欧大陆上有几个大洲呢?(亚、欧两个大洲)
    6.提出问题  澳大利亚大陆属于哪个大洲?(大洋洲)为什么不叫澳洲?大陆和大洲是不是一回事?它们之间是什么关系?
    7.评价说明  学生议论回答,教师评价后说明大陆是大洲的组成部分,大陆和它附近的岛屿合称为大洲,这样,全球分为七个大洲。
    8.读图回答  投影展示"七大洲和四大洋面积比较"(展示在"大洲和大洋的分布"图的下面)。让学生指出全球有哪七大洲?你能说说这些大洲名称的由来吗?比较七大洲的面积,并从大到小给他们排排位次。
    七大洲面积的比较                            四大洋面积比较
    (单位:百万平方千米)                    (单位:百万平方千米)
    9.评价点拨  学生议论回答,教师评价后用顺口溜总结七大洲面积从大到小的位次是:"亚非北南美,南极欧大洋。"
    10.读图回答  地球上的海洋,被陆地穿插分割形成了彼此相连的哪四大洋?(太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋)比较四大洋的面积最大的是哪个洋?(太平洋)最小的是哪个洋?(北冰洋)知道这些大洋名称的由来吗?
    11.评价点拨  学生议论发言后,教师评价,并用顺口溜总结大洋面积从大到小的位次是"太大印北,四洋贯通",继而对四大洋名称由来简要介绍如下。
    (1)太平洋  当年麦哲伦率领船队来到这片海域(指图),当时天气格外晴朗,风平浪静,好美的一幅景象啊,因而他把这片海域取名为"太平洋",这个名字起的吉利,就一直沿用到今天。其实太平洋并不太平。
    (2)大西洋  "大西"一词,出自古希腊神话中大力士阿特拉斯的名字。
    (3)印度洋  当年葡萄牙航海家达·伽马绕道非洲好望角(指图)向东寻找印度大陆,将经过的这片海域(指图)称为"印度洋"。
    (4)北冰洋  北冰洋位于北极,终年冰层封盖,因此而得名。
    [课堂小结]
    根据板书概述全球海陆分布大势;强调读图识别海陆分布的各种不同形式。
    ●板书设计
    设计1
    一、地球?水球?
    陆地占29%
    1.海陆的面积比例       
    海洋占71%
    陆地主要在北半球
    2.海陆的分布特点       不均
    海洋大多在南半球
    二、七大洲和四大洋
    陆地:大陆、岛屿、半岛、大洲
    1.有关概念
    海洋:海、洋、海峡
    2.七大洲--"亚非北南美,南极欧大洋"
    3.四大洋--"太大印北,西洋贯通"
    设计2
    ●活动与探究             
    1.参看第一章的分层设色地形图,有条件的学生创造一幅多种海陆分布形式的平面图。
    2.将七大洲和四大洋的名称与课本最后的"本书主要地理词汇中英文对照表"进行对照,学会用英文读出七大洲和四大洋的名称。
    第二课时
    [导入新课]
    同学们,会用英语说七大洲和四大洋的名称吗?现在我们共同来试试看,老师说中文,大家用英语翻译,如果老师说英文,大家用中文回答。亚洲、(Asia)Africa、(非洲)Europe、(欧洲)北美洲、(North America) South America、(南美洲)大洋洲、(Oceania) Antarctica、(南极洲)太平洋、(Pacific Ocean) Atlantic Ocean、(大西洋)印度洋、(Indian Ocean)北冰洋、(Arctic Ocean)。大家说的很好,这节课我们继续学习七大洲和四大洋的知识。
    板书  七大洲和四大洋的分布
    [讲授新课]
    1.辨认界线  让学生查阅课本最后的"世界地形图"回答投影展示的下列问题。
    (1)大洲与大洲之间的分界线用的是什么样的图例符号?
    (2)哪些大洲是相连的?找出它们之间的分界线。(亚欧,乌拉尔山--乌拉尔河--大高加索山--土耳其海峡)
    (3)以运河为分界线的是哪些大洲?(亚非--苏伊士运河,南北美洲--巴拿马运河)

www.88haoxue.com     (4)以海峡为分界线的是哪些大洲?(亚洲与北美洲--白令海峡)

上一页  [1] [2] [3]  下一页