《水资源》教学设计

概要：５．洗碗筷是有没有把水龙头关上？ ６．水龙头有没有漏水？ ７．有没有过量使用洗洁剂？

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５．洗碗筷是有没有把水龙头关上？

 

 

 

６．水龙头有没有漏水？

 

 

 

７．有没有过量使用洗洁剂？

 

 

 

８．有没有把衣服储满洗衣机才洗？

 

 

 

９．上次你家缴付的水费是多少？

 

 

 

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请两位同学说一说。要真实

（2）他们的行为习惯该如何评价？也就是说，应该怎样做才是节水的行为？我们来讨论一下，总结出家庭节水的小窍门。（生答师小结：）

（3）制订一个节水在家或学校节水计划

【课堂总结】通过这节课学习，我们掌握了我国水资源问题的解决措施。如下图：

我国水资源问题的解决措施

其中节约和保护水资源尤为重要。我们只有像爱惜掌上明珠一样节约和保护水资源，人类才可能继续生存发展．我们找到了许多节水的小窍门，一定很希望身边每个人都和你一样节水、保水。请你设计一句节水宣传语，把你最想说的话说出来（生答）哪些同学说的比较好？把这句话贴在家或学校的水池边，提醒大家节约用水、保护水资源。

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