概要： 肺炎、尘肺 肺 附件2: 《第一节 呼吸道对空气的处理》课堂学习卷 班级 姓名 学号 (一)、探究人体呼吸作用与生命活动的关系 资料1:长跑运动员在跑步过程中,不仅四肢和全身在活动,而且胸腹起伏剧烈,嘴张开,呼吸急促。 资料2:一个人在冰天雪地的环境中,测得体温是37℃ 讨论题:提供人体生命活动的动力和维持体温相对稳定的能量从哪里来? 讨论结果: 其他问题: (二)呼吸系统的组成 在课本P43的呼吸系统的组成图上进行填空,然后在下面写出呼吸系统的组成: (三)呼吸道的作用 请同学们根据呼吸道各个器官的结构特点,开展小组合作学习活动,推测它们具有什么功能? 1、 呼吸
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肺炎、尘肺
肺
附件2: 《第一节 呼吸道对空气的处理》课堂学习卷
班级 姓名 学号
(一)、探究人体呼吸作用与生命活动的关系
资料1:长跑运动员在跑步过程中,不仅四肢和全身在活动,而且胸腹起伏剧烈,嘴张开,呼吸急促。
资料2:一个人在冰天雪地的环境中,测得体温是37℃
讨论题:提供人体生命活动的动力和维持体温相对稳定的能量从哪里来?
讨论结果:
其他问题:
(二)呼吸系统的组成
在课本P43的呼吸系统的组成图上进行填空,然后在下面写出呼吸系统的组成:
(三)呼吸道的作用
请同学们根据呼吸道各个器官的结构特点,开展小组合作学习活动,推测它们具有什么功能?
1、 呼吸道都有骨或软骨作支架。
你得出的结论是:
2、鼻腔前部生有鼻毛;鼻腔内表面的黏膜, 可以分泌黏液,黏膜中还分布着丰富的毛细血管。
你得出的结论是:
3、气管和支气管树的构造:纤毛、黏液、腺细胞等。
你得出的结论是:
4、你小组还有其他问题吗?
(四)课堂练习
1.人体呼吸系统的组成按顺序排列应当是( )
A.鼻 咽 喉 支气管 气管 肺
B.鼻 喉 咽 气管 支气管 肺
C. 鼻 口腔 咽 喉 气管 支气管
D.鼻 咽 喉 气管 支气管 肺
2.下例各项试图论述用鼻呼吸的优点,但有一项不正确,应该是( )
A.鼻粘膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激
B.鼻粘膜具有丰富的毛细血管,能温暖吸入的冷空气
C.鼻毛能阻挡吸人的空气里的尘埃
D.鼻粘膜分泌粘液可以清洁湿润吸人的气体
3.边说笑边吃东西,食物容易误入气管,其原因是 ( )
A.气流冲击,声门裂开大 B.气流冲击,喉腔扩大
C. 会厌软骨没能盖住喉的人口 D.环状软骨扩大
4.吞咽食物和呼吸空气都必须经过的器官是( )
(A) 口腔 (B) 鼻腔 (C) 咽 (D)喉
5.冬天,教室若长时间不开窗,很多同学会感到头晕,注意力不集中,这是因为教室里 ( ) A.二氧化碳浓度太高,缺氧 B.温度太高
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C.氧的浓度太高 D.病毒和细菌太多
6.痰生成的部位是 ( )
A.鼻腔黏膜 B.喉腔侧壁
C.气管和支气管黏膜 D.食道黏膜
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