呼吸道对空气的处理教学设计1

概要： 学生讨论得出:呼吸道的作用是有限的,如果生活在空气污染较严重的环境,就可能患呼吸系统疾病,如尘肺等。 因此,我们要保护好环境,减少空气污染,尤其是不要随地吐痰。 4.痰是怎么形成的?为什么不要随地吐痰? 演示:气管壁纵切图 痰中含大量的病原体,如流行性感冒、肺结核、肺炎、麻疹、百日咳以及白喉等都可以通过痰来传播。痰干燥后,其中的细菌就会随灰尘漂浮到空气中。结合SARS对学生进行卫生教育。 通过资料分析,你能概括出呼吸道有什么功能? 学生讨论得出呼吸道的功能:气体进出的通道,并对进入体内的空气具有温暖、湿润、清洁的作用。 咽、喉有什么作用?请欣赏小品:三心二意 人物:孩子、妈妈 妈妈:不要看球了,吃饭了。(端菜放到桌子上) 孩子:哇!土豆丝、纸包鸡翅这些都是我爱吃的。一边吃饭一边看球。手舞足蹈,好球!加油!射门!(沮丧状)真臭! 妈妈:吃饭时不要大声说笑。 孩子:哇!好球!射门!进!(欢呼,起立、鼓掌)猛烈咳嗽。 妈妈:呛着了?吃饭时,不要大声说笑。 看完小品后,学生讨论:为什

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    学生讨论得出:呼吸道的作用是有限的,如果生活在空气污染较严重的环境,就可能患呼吸系统疾病,如尘肺等。
    因此,我们要保护好环境,减少空气污染,尤其是不要随地吐痰。
    4.痰是怎么形成的?为什么不要随地吐痰?
    演示:气管壁纵切图
    痰中含大量的病原体,如流行性感冒、肺结核、肺炎、麻疹、百日咳以及白喉等都可以通过痰来传播。痰干燥后,其中的细菌就会随灰尘漂浮到空气中。结合SARS对学生进行卫生教育。
    通过资料分析,你能概括出呼吸道有什么功能?
    学生讨论得出呼吸道的功能:气体进出的通道,并对进入体内的空气具有温暖、湿润、清洁的作用。
    咽、喉有什么作用?请欣赏小品:三心二意
    人物:孩子、妈妈
    妈妈:不要看球了,吃饭了。(端菜放到桌子上)
    孩子:哇!土豆丝、纸包鸡翅这些都是我爱吃的。一边吃饭一边看球。手舞足蹈,好球!加油!射门!(沮丧状)真臭!
    妈妈:吃饭时不要大声说笑。
    孩子:哇!好球!射门!进!(欢呼,起立、鼓掌)猛烈咳嗽。
    妈妈:呛着了?吃饭时,不要大声说笑。
    看完小品后,学生讨论:为什么吃饭时不要大声谈笑?
    学生回答:吃饭时大声说笑,就会使会厌软骨来不及盖下,食物进入气管,引起咳嗽。
    因为呼吸时,空气通过咽进入喉,再进入气管。吃饭时,食物通过咽进入食道。演示课件:呼吸与吞咽的关系,示会厌软骨的作用。
    演示课件:声带的发音,示喉的作用。
    小结:通过本节课的学习,你们都掌握了哪些知识?对呼吸道的作用有哪些新的认识?引导学生总结。
 

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