《人体的呼吸》说课稿

概要： 作业:书46页练习题1、3。 板书设计: 第一节 呼吸道对空气的处理 鼻 咽 喉 气体的通道,并使气体温暖、湿润、清洁 呼吸系统 呼吸道 气管 支气管 肺: 气体交换的场所 第二节:发生在肺内的气体交换 教学目标: (一)知识目标: 1、说出气体交换的原理。 2、通过测量胸围差,该书费与外界的气体交换过程。 3、通过资料分析等概述肺泡与血液的气体交换过程。 (二)能力目标: 1、通过测量胸围差,培养学生动手能力、与人合作能力、科学探究能力和归纳总结能力。 2、能动手操作本节实验,并对实验现象进行分析,得出结论。 (二) 情感目标: 通过了解自己的胸围差,是学生能对自己的肺部呼吸功能有初步的了解,从而认识到体育锻炼对呼吸系统有好处。 教学重点: 1、肺与外界的气体交换。 2、肺泡与血液的气体交换。 3、通过测定胸围差,培养学生的动手实验能力、

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    作业:书46页练习题1、3。
    板书设计:           第一节   呼吸道对空气的处理
    鼻
    咽
    喉           气体的通道,并使气体温暖、湿润、清洁
    呼吸系统 呼吸道    气管
    支气管
    肺:                   气体交换的场所
    第二节:发生在肺内的气体交换
    教学目标:
    (一)知识目标:
    1、说出气体交换的原理。
    2、通过测量胸围差,该书费与外界的气体交换过程。
    3、通过资料分析等概述肺泡与血液的气体交换过程。
    (二)能力目标:
    1、通过测量胸围差,培养学生动手能力、与人合作能力、科学探究能力和归纳总结能力。
    2、能动手操作本节实验,并对实验现象进行分析,得出结论。
    (二)   情感目标:
    通过了解自己的胸围差,是学生能对自己的肺部呼吸功能有初步的了解,从而认识到体育锻炼对呼吸系统有好处。
    教学重点:
    1、肺与外界的气体交换。
    2、肺泡与血液的气体交换。
    3、通过测定胸围差,培养学生的动手实验能力、互助合作精神。
    4、通过对资料的分析和观察演示实验,培养学生归纳概括、观察、总结能力。
    教学难点:
    1、正确掌握测量胸围差的方法。
    2、通过模拟实验,找出胸廓容积的变化与呼吸的关系。
    3、分析设计对照实验的目的。
    教学方法:实验法、综合法、讲解法
    教学安排:2课时
    教学准备:软尺、模型
    教学过程:
    过程
    教师活动
    学生活动
    肺与外界的气体交换
    让学生用手按住胸部两侧,深深吸气,在呼气,感觉胸廓变化?肋骨是怎样运动的?
    用什么方法来验证呢?
    演示模型:膈肌的收缩、舒张使胸腔上、下径发生变化。
    学生做深呼吸,说出自己的感觉,
    学生参照课文中的实验方案,分组实验
    1、  你的胸围差明显吗?同年龄同性别的同学胸围差有差别吗?如果有原因是什么?
    2、  胸围差能完全代表胸腔容积吗?除胸廓前后径、座幽静的变化外,还可能有什么变化影响胸廓容积?
    让学生说出肋间肌和膈肌是如何运动的?胸廓容积是如何变化的?
    肺泡与血液的气体交换
    引导学生:走到饭店附近为什么就能闻到饭菜的香味呢?
    教师及时点评,并展示挂图,引导学生说出氧气、二氧化碳的扩散过程。
    根据学生回答引出气体扩散的原理。让学生带着问题分析资料:
    1、甲、乙两瓶石灰水的混浊程度不同说明了什么?
    2在实验装置中,为什么要设置甲瓶?
    3、人体呼出的气体和环境中的气体有什么差别?为什么会有这样的差别?
    学生总结
    这节课我学到了什么:
    教师总结
    对学生的表现给与评价和鼓励。
    课堂练习:
    1.测定胸围差时,被测者要自然站立,双手自然下垂,均匀呼吸,还要做到(   )
    A 不挺胸、不屏气  B 挺胸、不屏气  C 挺胸、屏气  D 不挺胸、屏气
    2.氧气进入人体最终要到达    A 肺 B 血液 C 细胞  D心脏
    3.做人工呼吸进行口对口吹气时,每分钟吹气的次数应是(   )
    A  12~14次   B  16~18次   C   60~70次   D   100次以上
    4.在学校体检中,强强同学的肺活量三次测试结果分别为3100毫升、3800毫升、
    3600毫升。请问肺活量应是(  )   A 3100毫升 B 3500毫升 C 3600毫升 D 3800毫升
    5. 人在剧烈运动后,呼出的气体比吸入的气体中含量增加最多的是(   )
    A氧气   B 二氧化碳   C氮气    D水蒸气
    6.人在溺水时,受阻碍的生理活动是(  );煤气中毒时,受阻碍的生理活动是(  )
    A 肺与外界的气体交换   B 肺泡与血液之间的气体交换
    C 气体在血液中的运输   D 血液与组织细胞之间的气体交换
    7.某夫妇被怀疑害死了一女婴,法医在鉴定时将死婴的肺部剪下一块,投入水中,结果肺部下沉,法医判断婴儿为产前死亡,这对夫妇无罪。法医判定的理由是(    )

www.88haoxue.com     A 肺泡内充满了痰液 B 肺会吸水呈海绵状 C 肺泡充满了血液  D肺未吸入空气呈实体状
    8.适应于肺泡与外界空气之间进行气体交换的结构是 (   )  
    A鼻腔内有鼻毛                  B  气管、支气管都有软骨支架

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