空气质量与健康教学设计4

概要：www.88haoxue.com 生:好! 师:空气污染会影响人体的健康,课前老师要求同学们回家调查你们父母的工作单位及你们身边有没有空气等污染,你们调查了吗?请你们说一下。 生:我父亲是司机,经常在路上开车,有污染;母亲种田没有污染。 生:我父亲母亲都是教师,空气污染应该不大。 生:我母亲在××公司上班,是电脑管理员,有电器产生的污染;父亲是驾驶员,有污染。 生:我父母都是种田的,应该没有污染。 生:我父母都是开店经商的,在马路旁,有污染。 师:你们调查得很认真,从你们的调查发言中大家已经知道我们的身边或多或少地产生了空气污染,以及其他的污染。随着社会生活不断发展,这种污染也变得越来越严重,就像前面资料反映的信息一样,那么请同学们请分析思考目前造成空气污染的因素主要有哪些? (生分组思考讨论,小组代表发言。) 生:工厂产生的废气排放到空气中能污染空气,还有焚烧垃圾、稻秆麦秆,吸烟等。 生:车、船排放的尾气。 生:有毒气体的排放以及污水的排放。 生:煤气的漏气。

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www.88haoxue.com     生:好!
    师:空气污染会影响人体的健康,课前老师要求同学们回家调查你们父母的工作单位及你们身边有没有空气等污染,你们调查了吗?请你们说一下。
    生:我父亲是司机,经常在路上开车,有污染;母亲种田没有污染。
    生:我父亲母亲都是教师,空气污染应该不大。
    生:我母亲在××公司上班,是电脑管理员,有电器产生的污染;父亲是驾驶员,有污染。
    生:我父母都是种田的,应该没有污染。
    生:我父母都是开店经商的,在马路旁,有污染。
    师:你们调查得很认真,从你们的调查发言中大家已经知道我们的身边或多或少地产生了空气污染,以及其他的污染。随着社会生活不断发展,这种污染也变得越来越严重,就像前面资料反映的信息一样,那么请同学们请分析思考目前造成空气污染的因素主要有哪些?
    (生分组思考讨论,小组代表发言。)
    生:工厂产生的废气排放到空气中能污染空气,还有焚烧垃圾、稻秆麦秆,吸烟等。
    生:车、船排放的尾气。
    生:有毒气体的排放以及污水的排放。
    生:煤气的漏气。
    生:食物腐烂变质产生的异味。
    生:乱扔垃圾废物,农药化肥的大量使用。
    生:扬尘和扬沙。
    师:还有吗?可联系刚上课时的两个讨论思考思考。
    生:油漆、装饰材料释放的有害化学物质。
    师:对!刚才你们思考分析得很全面,污染空气的因素有很多,还有金属加工时产生的金属粉尘、电器产生的污染物等。目前,随着人们认识水平的提高,空气质量的好坏已引起了人们的高度重视,空气质量的好坏也已成为衡量一个国家、一个城市生活水平的重要标准,许多城市已经通过新闻媒体定期发布空气质量报告,以便人们能及时了解情况。下面来学习相关知识,请阅读课文“我国部分重点城市的空气质量日报”,并思考空气质量日报主要包含哪几项内容。(生阅读。)
    生:有污染指数、首要污染物、空气质量级别、空气污染状况。
    师:对!下面介绍相关的知识。
    投影:
    空气污染指数──是将常规测定的几种空气质量污染物浓度转化成数值(0~300以上),并通过分级(一般为五级)来表示空气污染程度和空气质量状况。
    0~50,表示空气污染浓度为空气质量日均值一级标准,空气质量为“优”;
    51~100,表示空气污染浓度为空气质量日均值二级标准,空气质量为“良”;
    101~200,表示空气污染浓度为空气质量日均值三级标准,空气质量为“轻度污染”;
    201~300,表示空气污染浓度为空气质量日均值四级标准,空气质量为“中度污染”;
    超过300的空气污染浓度为空气质量日均值五级标准,空气质量为“重度污染”。
    师:空气质量为“优”,其实并不是指没有污染,而是指相对污染程度较小,你们明白了吗?
    生:知道了。
    师:造成空气污染除了气体,还有可吸入颗粒物,而“扬沙”与“沙尘暴”是主要原因。下面介绍有关知识。
    投影:扬沙、沙尘暴与浮尘
    扬沙与沙尘暴都是由于本地或附近尘沙被风吹起而造成的。其共同特点是能见度明显下降,出现时天空混浊,一片黄色。两者大都在冷空气过境或雷雨影响时出现,北方都是在春季容易出现。所不同的是扬沙天气风较大,影响的能见度在1公里到10公里之间;而沙尘暴风很大,能见度小于1公里。而浮尘是由于远地或本地产生沙尘暴或扬沙后,尘沙等细粒浮游空中而形成,俗称“落黄沙”,出现时远方物体呈土黄色,太阳呈苍白或黄色,能见度小于10公里,大致出现在冷空气过境前后。
    师:以上我们学习了一些空气质量的知识。污染的空气不仅会影响健康,使人致病,严重时还会致人死亡,因此我们必须努力防治空气污染。下面请同学们说说可以采取哪些方法来防治空气污染?
    (生分组思考讨论,代表发言。)
    生:不焚烧垃圾废物、不吸烟,工厂不排放有害废气、烟雾,汽车等机动车不排放尾气。
    生:汽车不排放尾气是不行的,应减少尾气中的有害物质,可以使用无铅汽油、使用无污染的燃料或使用电能作动力。
    师:你说得很好。还有吗?
    生:不乱扔垃圾,不大量使用农药化肥。
    生:不使用有污染的(即不合格)装饰材料和油漆,因为它们会释放有害物质,造成污染空气。
    生:要保护植被,爱护树木,开展植树造林活动。
    师:同学们说得都很对,你们已经讲出了主要的防治方法和措施,当然,防治空气污染的方法很多,还有不随地吐痰等。此外,我们还要注意个人的呼吸卫生,如用鼻呼吸,打扫卫生时要注意洒水,房间、教室要经常通风透气,扬沙或沙尘天气要戴口罩,等等。
    师:通过以上的学习,你们已经知道了空气的质量与人的健康的关系了吗?
    生:知道了。
    师:哪位学生来简述一下。
    生:空气的质量好坏跟人的健康关系很大,空气污染越严重,对人体的危害也就越大,导致人生病甚至死亡。
    师:好!通过本课的学习,大家知道了空气污染对人体的危害,也懂得了保持健康的身体,必须有优质新鲜的空气,空气污染的防治十分必要。老师建议同学们以小组为单位写一份倡议书,号召全校师生一起来防治空气污染,字数在200~300左右,下一节课我们一起来讨论交流,评出最优秀的倡议书2至3份,在学校橱窗展出,你们认为好不好!

www.88haoxue.com     生:好!
    师:希望同学们课后能认真完成。本课的学习就到这里,最后,老师想献上一首老师自己写的诗,与同学们共勉,希望大家有一个健康的身体,美好的明天。

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