概要：（2）拓展介绍：设置纸张和页的大小。（3）制度小报主题——（如腾飞的神五、或自行创意）（4）规定小报所要完成的内容：报头（艺术字、图形、自选图形）、课题、数学公式及规定纸张和页的大小和成品的网上发送。（可用ftp传送到服务器、上传到学校论坛上或发送到老师邮箱中）学生活动： （1）按课本所列步骤学习打印预览。（2）按要求设置纸张和页的大小。（3）运用自己所学的知识分工完成小报的制作并发布。（知识应用）评价交流： （1）鲜明的主题，所有资料的组织与制作都要围绕主题。（2）制作简明快捷（3）颜色搭配、布局合理（4）选择地点评学生的作品，引导学生评价和欣赏作品。小结：总结本节内容，引导学生自我总结学习活动中的收获与体会。 作业：学习实践指导书相关内容：[提出了实践的目的、知识的准备、操作的步骤以及一些思考或任务，我们引导学生在操作的过程中完成实践报告册的填写，起到手脚并用、形象记忆与机械记忆相结合，使学生的操作更加熟练，进步更快。][教学意图：使学生的作品创作思想进一步升华，积累经验，掌握方法；也给学生一个互相交流、学习、展示自我的平台。培养学生信息
“自编小报”教学设计,标签：初中信息技术方案,http://www.88haoxue.com（2）拓展介绍：设置纸张和页的大小。
（3）制度小报主题——（如腾飞的神五、或自行创意）
（4）规定小报所要完成的内容：报头（艺术字、图形、自选图形）、课题、数学公式及规定纸张和页的大小和成品的网上发送。（可用ftp传送到服务器、上传到学校论坛上或发送到老师邮箱中）
学生活动：
（1）按课本所列步骤学习打印预览。
（2）按要求设置纸张和页的大小。
（3）运用自己所学的知识分工完成小报的制作并发布。（知识应用）
评价交流：
（1）鲜明的主题，所有资料的组织与制作都要围绕主题。
（2）制作简明快捷
（3）颜色搭配、布局合理
（4）选择地点评学生的作品，引导学生评价和欣赏作品。
小结：总结本节内容，引导学生自我总结学习活动中的收获与体会。
作业：学习实践指导书相关内容：[提出了实践的目的、知识的准备、操作的步骤以及一些思考或任务，我们引导学生在操作的过程中完成实践报告册的填写，起到手脚并用、形象记忆与机械记忆相结合，使学生的操作更加熟练，进步更快。]
[教学意图：使学生的作品创作思想进一步升华，积累经验，掌握方法；也给学生一个互相交流、学习、展示自我的平台。培养学生信息技术处理实际问题的能力及提高学生的信息素养。]
总之，我们在信息技术教材中要勇于创新，积极探索，找到符合学生学习发展的新道路。课堂教学要使学生主动发展，必须重视学生在学习中的兴趣，在教学中教师要千方百计地激发和保持学生强烈的求知欲，使学生主动参与到教学的全过程。另外我们也要充分利用教材的优势，合理利用知识结构，联系实际生活，进行分层教学，激发学生学习积极性，让学生主动学习、探究学习，让每一个学生都得到一定的发展，使学生在学习中心情愉快，乐于参与，真正成为课堂的主人。
