概要： 一、教学目标 知识目标: 1、掌握在PowerPonit中插入视频和动画的方法 2、掌握在PowerPonit中设置幻灯片切换效果,设置对象的动画效果 能力目标: 通过为幻灯片插入视频和动画的制作,提高学生从互联网搜集信息的能力,同时培养学生的想像能力和动手能力,并进一步提高他们的审美能力以及创新能力。 情感目标: 通过教学探索,激发学生探求未知、认识新知的愿望,提高学习的积极性和主动性 通过通过互联网搜集有关“丹顶鹤”的视频和动画,进一步提高学生热爱动物,热爱大自然的意识。 二、 教学重点、难点 教学重、难点:掌握在PowerPonit中插入视频和动画的方法,掌握在PowerPonit中设置幻灯片切换效果,设置对象的动画效果 教学准备 学生机能够接入互联网 三、 教学课时 2课时 五、教学方法 自主学习法 第1课时 六、教学过程 1、导入新课 在多媒体中,视频和动画主要用于表现事物的运动状态和过程。在幻
让幻灯片动起来教案,标签：初中信息技术方案,http://www.88haoxue.com 一、教学目标
知识目标:
1、掌握在PowerPonit中插入视频和动画的方法
2、掌握在PowerPonit中设置幻灯片切换效果,设置对象的动画效果
能力目标:
通过为幻灯片插入视频和动画的制作,提高学生从互联网搜集信息的能力,同时培养学生的想像能力和动手能力,并进一步提高他们的审美能力以及创新能力。
情感目标:
通过教学探索,激发学生探求未知、认识新知的愿望,提高学习的积极性和主动性
通过通过互联网搜集有关“丹顶鹤”的视频和动画,进一步提高学生热爱动物,热爱大自然的意识。
二、 教学重点、难点
教学重、难点:掌握在PowerPonit中插入视频和动画的方法,掌握在PowerPonit中设置幻灯片切换效果,设置对象的动画效果
教学准备
学生机能够接入互联网
三、 教学课时
2课时
五、教学方法
自主学习法
第1课时
六、教学过程
1、导入新课
在多媒体中,视频和动画主要用于表现事物的运动状态和过程。在幻灯片中插入视频和动画,可以使之更加生动活泼、更具表现力、感染力。
这节课我们一起来学习一下怎么为幻灯片插入视频和动画。
2、学生自主学习并上机操作
(1)插入视频和动画
●插入剪辑库中的影片
生阅读20页试一试,尝试在幻灯片中插入剪辑库中的影片,师进行指导。
找学生展示自己的作品,并演示操作过程,师作出简单评价。
●插入文件中的影片
生阅读21页试一试,尝试插入文件中的影片,因为硬盘中没准备符合“丹顶鹤”这一主题的视频文件,所以需要学生通过互联网去查找。
要求:到互联网上查找一个与“丹顶鹤”有关的视频文件,比如一首音乐MTV歌曲《一个真实的故事》,然后把它插入到最后一张幻灯片中。
生通过互联网搜集相关视频,并将视频插入到幻灯片中,师进行指导。
找两位学生展示插入视频的作品,并分别演示操作过程,让学生对他们的作品做出简单评价,师进行总结。
3、学生练习,巩固新知
要求:对“丹顶鹤”演示文稿按照自己的想象进行修改,看谁做的又快又好。
4、学生展示作品
学生们评出做的最好的两个作品,并让这两位同学进行展示。
5、教师小结
通过这一节的学习,同学们掌握了如何在幻灯片中插入视频和动,让我们的幻灯片变得更加生动活泼、更具表现力、感染力!下一节我们将学习如何设置幻灯片切换效果和对象的动画效果。
第2课时
1、复习引入
找两位学生分别演示如何插入剪辑库中的影片和文件中的影片,这两位同学做的都非常好!
下面我们学习如何设置幻灯片切换效果和对象的动画效果。
2、学生自主学习并上机操作
(1)设置幻灯片切换效果
一个演示文稿由多张幻灯片组成,我们可以为幻灯片切换设置多种形式,使幻灯片在放映过程中产生奇妙的动画效果。
生阅读23页试一试,尝试为“丹顶鹤”演示文稿中的幻灯片设置切换效果。
小技巧:“全部应用”所有幻灯片都采用同一种切换方式;“应用”只设置当前所选幻灯片的切换效果。
找一位学生演示设置有切换效果的演示文稿,并让他演示操作过程。
我们除了可以为幻灯片设置切换效果外,还可以为文字、图形、图像等每一个对象设置动画效果。
(2)设置对象的动画效果
生阅读24页试一试,将“丹顶鹤”演示文稿第三张幻灯片设置动画效果。
动画
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