人教版四年级科学下册 太阳与植物 教案

概要：认知目标：1、能利用分类的方法整理有关信息资料。2、在整理信息资料的过程中体验合作与交流的愉快。3、了解太阳对植物生长有影响。拓展性目标：到大自然中继续观察太阳与植物生长的关系。活动准备：课前，学生在实际观察中将植物生长的环境做好记录。搜集相关的图片及文字资料。活动时间：一课时活动过程：导入：课前，同学们针对太阳与植物关系的问题进行了一些调查。现在，就把你们的调查结果向大家汇报一下吧。活动一：1、学生汇报课前搜集的资料将学生搜集的图片及文字按照生活在向阳处的植物、生活在背阴处的植物分类贴在黑板上。2、发一张记录单，将要点进行记录，为整理信息资料做准备。活动二：1、学生对所有信息资料进行整理。（1）谈谈：如何处理这些资料？（2）根据自己的研究主题，选定归类的标准。2、对整理后的资料进行分析。3、提出：通过分析调查资料，你有什么收获？小结：植物生长需要阳光，不同植物对阳光的需求量是不一样的。4、提出：为什么树林里的空气新鲜？学生研究回答。5、 老师出示光合作用的课件资料，向学生展示，让学生对此现象有更形象的认识。自由活动：1、带领学生到校园里观察植物生长与阳光的关系，在

认知目标：
1、能利用分类的方法整理有关信息资料。
2、在整理信息资料的过程中体验合作与交流的愉快。
3、了解太阳对植物生长有影响。
拓展性目标：
到大自然中继续观察太阳与植物生长的关系。
活动准备：
课前，学生在实际观察中将植物生长的环境做好记录。
搜集相关的图片及文字资料。
活动时间：一课时
活动过程：
导入：课前，同学们针对太阳与植物关系的问题进行了一些调查。现在，就把你们的调查结果向大家汇报一下吧。
活动一：
1、学生汇报课前搜集的资料
将学生搜集的图片及文字按照生活在向阳处的植物、生活在背阴处的植物分类贴在黑板上。
2、发一张记录单，将要点进行记录，为整理信息资料做准备。
活动二：
1、学生对所有信息资料进行整理。
（1）谈谈：如何处理这些资料？
（2）根据自己的研究主题，选定归类的标准。
2、对整理后的资料进行分析。
3、提出：通过分析调查资料，你有什么收获？
小结：植物生长需要阳光，不同植物对阳光的需求量是不一样的。
4、提出：为什么树林里的空气新鲜？
学生研究回答。
5、 老师出示光合作用的课件资料，向学生展示，让学生对此现象有更形象的认识。
自由活动：
1、带领学生到校园里观察植物生长与阳光的关系，在观察中引导学生发现：在阳光下与背阴处生长着的植物种类是不一样的，即使同一植物，接受阳光照射情况不一样，生长情况也会不一样的。
2、评价：
学生对自己的学习情况进行简短总结。
拓展活动：
学生继续选择其他植物观察研究太阳与植物生长的关系。