利用多媒体提高教学成效《回声》教学实录和思考

概要：首先课件出示小青蛙带着问题出场了——“回声在哪儿？”接着课件先用文字显示“山谷、山洞……”。点击“山谷”，此时出现美丽的幽幽山谷图片，同时伴随着电影《应声阿哥》中节选的回声：“我们是好朋友——我—们—是—好—朋—友——我——们——是——好——朋——友——”精美的画面配上悠扬的回声，给学生一种身临其境的感觉，孩子们仿佛已经走出了教室，置身于那幽幽山谷中感受大自然的神奇。这里正是运用多媒体课件，通过动态的画面和逼真的音响效果引起学生的兴趣，刺激他们的大脑皮层产生兴奋中心。学生看到这新奇精彩的画面时惊叹不已，迅速对感知到的事物做出积极的心理反应，从而在一种轻松和谐的气氛中自觉、自愿地学习。此刻就要及时地鼓励学生课后多读一些科普书籍，多留心观察我们可爱的大自然，从中去获取更多的知识，培养学生浓厚的求知欲。 上一页 [1] [2]

首先课件出示小青蛙带着问题出场了——“回声在哪儿？”接着课件先用文字显示“山谷、山洞……”。点击“山谷”，此时出现美丽的幽幽山谷图片，同时伴随着电影《应声阿哥》中节选的回声：“我们是好朋友——我—们—是—好—朋—友——我——们——是——好——朋——友——”精美的画面配上悠扬的回声，给学生一种身临其境的感觉，孩子们仿佛已经走出了教室，置身于那幽幽山谷中感受大自然的神奇。

这里正是运用多媒体课件，通过动态的画面和逼真的音响效果引起学生的兴趣，刺激他们的大脑皮层产生兴奋中心。学生看到这新奇精彩的画面时惊叹不已，迅速对感知到的事物做出积极的心理反应，从而在一种轻松和谐的气氛中自觉、自愿地学习。此刻就要及时地鼓励学生课后多读一些科普书籍，多留心观察我们可爱的大自然，从中去获取更多的知识，培养学生浓厚的求知欲。

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