《雷雨》教学设计之一

[10-21 00:10:39] 来源：http://www.88haoxue.com 人教版二年级下册语文教案 阅读：68472次

概要：26、小朋友，云、电、风都是雷雨时的几种自然现象，那么，这时候小鸡和小鸭各有什么不同表现呢？请看句群的三、四行。请小朋友跟着我读。27、小鸡被吓住了，说明它心里怎么样？(害怕，不喜欢下雨)那么它叽叽的叫声应该怎么读？(又快又急)个别读，集体读。28、小鸭子非常高兴，它嗄嗄的叫声要读得怎样？(响亮)个别读，集体读。29、男同学读一、二行，女同学读三、四行，有感情地朗读纯拼音句群。四、书写云、电、风、雨四个生字。１、每个生字带拼音写四个。(老师巡视指导)２、写出云、电、风、雨的笔顺。五、师总结，下课。(发散：雷雨时你还会看到什么,听到什么？)（获区青年教师三献课优胜奖）转载自乐外网上一页 [1] [2]

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　　　26、小朋友，云、电、风都是雷雨时的几种自然现象，那么，这时候小鸡和小鸭各有什么不同表现呢？请看句群的三、四行。请小朋友跟着我读。
　　　27、小鸡被吓住了，说明它心里怎么样？(害怕，不喜欢下雨)那么它叽叽的叫声应该怎么读？(又快又急)个别读，集体读。
　　　28、小鸭子非常高兴，它嗄嗄的叫声要读得怎样？(响亮)个别读，集体读。
　　　29、男同学读一、二行，女同学读三、四行，有感情地朗读纯拼音句群。
　　四、书写云、电、风、雨四个生字。
　　　１、每个生字带拼音写四个。(老师巡视指导)
　　　２、写出云、电、风、雨的笔顺。
　　五、师总结，下课。(发散：雷雨时你还会看到什么,听到什么？)

　　　（获区青年教师三献课优胜奖）

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