概要：爷爷，我们想您！老支书，慢走！挥泪送别老支书！我们永远纪念您！洪水退后……四、领悟写法，激发情感1.自由朗读全文，想想课文在表达方式上有什么特别的地方？2.根据学生的理解和领悟，随机指导学生在课文中发现。（1）巧妙的设置悬念。讨论：课文为什么最后才交代老汉与小伙子的关系？（2）用环境描写烘托紧张的气氛，突出人物形象。（3）语言简练，语句简短。……五、作业摘录课文中有特色的句子。（杭州市滨江区长河小学华丽） 上一页 [1] [2]
《桥》教学设计二,标签：人教版五年级下册语文教案大全,http://www.88haoxue.com上一篇：《桥》教学设计三
分类导航
最新更新
