《卖火柴的小女孩》——研究性阅读教学（第二课时）

概要： （1）自由朗读、齐读 （2）你读了这句话后，有什么想问的吗？ 3．出示专题 冻死是痛苦的，可小女孩为什么嘴上还带着微笑？这又是一种怎样的微笑？ 4．自主研究，师巡视指导，点拨提示，也可参与研究。 5．交流反馈 （1）教师过渡 （2）随着学情展开指导、点拨。抓住两条线 a 希望的笑 四次美好的幻想：火炉——烤鹅——圣诞树——奶奶 b 痛苦的笑 〈1〉幻想破灭：火柴灭了…… 〈2〉天气寒冷 〈3〉她不敢回家…… 6。小结 三、作业： 上一页 [1] [2] [3] 下一页

            （1）自由朗读、齐读

            （2）你读了这句话后，有什么想问的吗？

            3．出示专题

            冻死是痛苦的，可小女孩为什么嘴上还带着微笑？这又是一种怎样的微笑？

            4．自主研究，师巡视指导，点拨提示，也可参与研究。

            5．交流反馈

            （1）教师过渡

            （2）随着学情展开指导、点拨。抓住两条线

            a 希望的笑

            四次美好的幻想：火炉——烤鹅——圣诞树——奶奶

            b 痛苦的笑

            〈1〉幻想破灭：火柴灭了……

            〈2〉天气寒冷

            〈3〉她不敢回家……

            6。小结

            三、作业：

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