概要：再来读一读这一句吧。生齐读：“一年年，一代代……不断地扩大……”师：读得还不错，还有哪些句子想和大家来交流一下。生5：我画的句子是，“树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具……消失在天空了。”师：在上节课呢，就有同学提出对这一句话不太理解，那我们先来读一读好吗？生齐读：“树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具……消失在天空了。”师：从这一句话，你又读懂了什么？生1：我从这一句话中，体会到，当地的村民不光用树木盖房，做工具，做家具，还把它当柴禾烧了，一点都不心疼。师：说得不错，在这一句话中，一共出现了三个变成，你从中又体会到了什么？生2：从这三个变成，我体会到了人们把这些树当成了自己的东西，想怎么做，就怎么做，根本不考虑到后果，师：你体会得不错，那么谁能够通过朗读让大家都感受到这一点？生3读：“树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具……消失在天空了。”师：我们也学着他的样子来读一读这一句话吧。生齐读：“树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具……消失在天空了。”师：因为长期的乱砍乱伐，小村庄最终受到了大自然的惩罚，请女同学一起来读一读这一句。多媒体出示句
《一个小村庄的故事》课堂实录(镇公开课),标签：人教版三年级下册语文课堂实录大全,http://www.88haoxue.com再来读一读这一句吧。
生齐读：“一年年，一代代……不断地扩大……”
师：读得还不错，还有哪些句子想和大家来交流一下。
生5：我画的句子是，“树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具……消失在天空了。”
师：在上节课呢，就有同学提出对这一句话不太理解，那我们先来读一读好吗？
生齐读：“树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具……消失在天空了。”
师：从这一句话，你又读懂了什么？
生1：我从这一句话中，体会到，当地的村民不光用树木盖房，做工具，做家具，还把它当柴禾烧了，一点都不心疼。
师：说得不错，在这一句话中，一共出现了三个变成，你从中又体会到了什么？
生2：从这三个变成，我体会到了人们把这些树当成了自己的东西，想怎么做，就怎么做，根本不考虑到后果，
师：你体会得不错，那么谁能够通过朗读让大家都感受到这一点？
生3读：“树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具……消失在天空了。”
师：我们也学着他的样子来读一读这一句话吧。
生齐读：“树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具……消失在天空了。”
师：因为长期的乱砍乱伐，小村庄最终受到了大自然的惩罚，请女同学一起来读一读这一句。
多媒体出示句子：“不知过了多少年……雨才停下来。”
女生读：“不知过了多少年……雨才停下来。”
师：从刚才的这两句话中，你们又体会到了什么？
生1：这句话告诉我们雨很大
生2：我还明白了大雨没喘气的意思就是雨不仅下得很大，而且还下了很久。
师：你体会得真好。
生3：从这句放中的卷，咆哮也可以看出雨下得非常凶猛。
师：是啊，我们一起来看一段录象，去感受一下凶猛的洪水。
多媒体出示洪水录像。
师：看了这段录像，你又有什么感受。
生4：多可惜呀，这么美丽的小村庄被大水冲走了。
生5：如果就大树挡一下的话，也许就不会这样了。
师：是呀，这是无法挽回的结局，给我们带来了深刻的教训，我们一起再来读一读这两句。
生齐读：“不知过了多少年……雨才停下来。”
师：洪水过后，“什么都没有了……锋利的斧头”让我们带着惋惜之情再来读一读这个句子吧。
生齐读：“什么都没有了……锋利的斧头”
师：什么都没有了，到底没有了什么？
生1：没有了家具，没有了房子，没有了家，没有了工具，甚至没有了斧头，
师：在这儿，为什么要特意提到斧头呢？
生2：因为以前人们的生活是靠斧头得到的
生3：作者是要用斧头来引起我们的思考，告诉我们做事情要想到后果，
师：你理解得很好，那课文到底几次提到了斧头，请同学们快速的读一读课文，在课文当中找一找描写斧头的句子，然后把它画下来，再读
一读，想一想，这里的斧头到底指什么？
生自读课文。
师：找到了吗？
师：那我们来看看是不是这三句话。
“谁家想盖房……一棵一棵砍下来”
“不管怎样……日子过得还都不错。”
“什么都没有了……包括那些锋利的斧头。”
师：请同学们一起来读一读这三句话。
生齐读这三句话。
师：谁来说说这里的斧头到底包含着什么意思？
生1：斧头就是指人们用来谋生的工具，如果不注意就会成人们破坏自然的工具。
师：是啊，这一把把锋利的斧头是人们谋生的工具，他帮助我们创造了幸福的生活，可是，如果滥用它，它就会成为破坏森林，破坏环境的
罪魁祸首，成为害人的工具，目睹了小山村从过去的幸福美满，到如今的家破人亡的变迁，你们有什么话想对村民们来说呢？请同学们动手
在练习本上来写一写。
生写自己想说的话。
师：谁把自己写的内容和大伙儿交流一下。
生1：我想对村民们说，村民们啊，斧头曾经帮助你们过到了幸福的日子，今天也是它把你们毁灭了。
生2：大自然给予了你们许多恩惠，可你们却不珍惜它，保护它，真不应该。
生3：如果你们当初把目光放长远一些，今天就不止于如此了。
师：是啊，小村庄里的人们只顾眼前的利益，乱砍乱伐，自毁家园，最终受到了大自然段的惩罚，这一个沉着和教训，让我们深思，最后，
我们再来看看今天的作业。
多媒体出示：
请任选其中一题完成
1．有感情地朗读课文。
2．抄写课文中含义深刻的句子。
3．写一段话：
学了《一个小村庄的故事》，我感触很深……
师：同学们，你们清楚题目的要求了吗？那请你们任选其中的一题来做一下吧。
生做作业
师：有没有完成其中的一题。
生1：我选择的是第二题，我抄了一个含义深刻的句子。“树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具……消失在天空了。”
师：不错，没有选做其他几题的
生3：我选择了第三题，学了课文，我感触很深，不保护环境，一定会受到大自然段的惩罚。
师；看来，学了这篇课文以后，确实给你带来了很多启示，今天这节课我们就上到这儿。同学们再见。
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