概要：3.研究内容及措施（1）定内容：确定各年级的必读书目，开展“大阅读”活动。我校推荐书目为：一年级序号 书名 作者 1 一千零一夜 2 小猪唏哩呼噜 孙幼军 3 最后的晚餐 杨红樱 4 小布头奇遇记 孙幼军 5 洋葱头历险记 姜尼.罗大里 二年级序号 书名 作者 1 安徒生童话 2 列那狐的故事 M.H吉罗夫人 3 金瓜汤，银瓜汤 杨红樱 4 八十天环游地球 凡尔纳 5 木偶奇遇记 科洛迪 三年级序号 书名 作者 1 柳林风声 尼斯格雷厄姆（英） 2 淘气包马小跳 系列 杨红樱 3 夏洛的网 E.B怀特 4 成语故事 5 皮皮鲁和魔方大厦 郑渊洁 四年级序号 书名 作者 1 感动小学生的80篇故事 2 小鹿斑比 费利克斯.萨尔登 3 十万个为什么 4 格列佛游记 乔纳森.斯威夫特 5 阿凡提的故事 五年级序号 书名 作者 1 昆虫记 法布尔 2 童年 高尔基 3 女生贾梅全传 秦文君 4 伊索寓言 伊索 5 水浒传 施耐庵 六年级序号 书名 作者 1 鲁宾逊漂流记 丹尼尔.笛福 2 三国演义 罗贯中 3 智慧背囊（2） 4 草房子 曹文轩
扬州市实验小学2017年春学期语文教研组工作计划,标签：教研组工作计划怎么写,教研组工作计划范文,http://www.88haoxue.com3.研究内容及措施
（1）定内容：确定各年级的必读书目，开展“大阅读”活动。
我校推荐书目为：
一年级
序号
书名
作者
1
一千零一夜
2
小猪唏哩呼噜
孙幼军
3
最后的晚餐
杨红樱
4
小布头奇遇记
孙幼军
5
洋葱头历险记
姜尼.罗大里
二年级
序号
书名
作者
1
安徒生童话
2
列那狐的故事
M.H吉罗夫人
3
金瓜汤，银瓜汤
杨红樱
4
八十天环游地球
凡尔纳
5
木偶奇遇记
科洛迪
三年级
序号
书名
作者
1
柳林风声
尼斯格雷厄姆（英）
2
淘气包马小跳 系列
杨红樱
3
夏洛的网
E.B怀特
4
成语故事
5
皮皮鲁和魔方大厦
郑渊洁
四年级
序号
书名
作者
1
感动小学生的80篇故事
2
小鹿斑比
费利克斯.萨尔登
3
十万个为什么
4
格列佛游记
乔纳森.斯威夫特
5
阿凡提的故事
五年级
序号
书名
作者
1
昆虫记
法布尔
2
童年
高尔基
3
女生贾梅全传
秦文 君
4
伊索寓言
伊索
5
水浒传
施耐庵
六年级
序号
书名
作者
1
鲁宾逊漂流记
丹尼尔.笛福
2
三国演义
罗贯中
3
智慧背囊（2）
4
草房子
曹文轩
5
雾都孤儿
查尔斯.狄更斯
以上所列为“推荐书目”，并不强求学生每本都要购买。学生可根据自己的阅读意向购买自己感兴趣的书籍，其他书则可向同学借阅，或到图书馆借阅。
（2）定时间：每班充分利用活动课时间，于每周开设课外阅读指导课，以推荐的篇目为切入点，带领学生潜心阅读精典美文，领略名著课程，吟咏古今诗文，指导日积月累，在大量阅读实践中，养成阅读习惯。立足教学实际，逐渐摸索和总结出课外阅读指导课的基本课型。例如阅读指导课、读物推荐课、阅读欣赏课、读书汇报课、语言积累课、班级读书会、大声朗读课、经典诵读课、读写结合课等。学生每天课外阅读时间不少于1小时。
（3）定活动：围绕“读书节”，开展丰富多彩的读书交流、汇报活动。
为了让学生进行更广泛的、个性化的、而又有质量的阅读，本学期我校将继续举办“读书节”活动，围绕“读书节”，各年级、各班将开展丰富多彩的读书活动。如： “书，心灵的向导”演讲活动，“最美的诗篇”朗诵会，“向你推荐一本书”推荐会，编辑《小书虫报》等读书活动。
（4）定指导：实施读写结合的尝试
将读写结合起来，以读促写，以写促读，二者强强联手，提高学生的语文素养。我们在阅读指导课中倡导：
不动笔墨不读书——玩批注。
好记性不如烂笔头——做笔记。
他山之石可攻玉——写习作。
（5）定评价：阅读评价的内容
根据实验的的内容，主要从阅读能力（包括理解能力、总括大意的能力、发表心得的能力等）、语文素养（包括口语交际、习作能力、收集资料的能力等）和综合素养（包括价值观、人生观、人文素养、科学素养、非智力因素等）等几个方面来评价。
三、具体安排：
二月份：
①组织备课组长和教研组长学习，对组长提出教研和集体备课的要求。
②各教研组、备课组、课题组制定相关计划
③“课堂工作坊”活动：各备课组活动
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