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苏州路小学2017年个人总结

[05-18 22:32:44]   来源:http://www.88haoxue.com  教师个人总结   阅读:68603

概要:苏州路小学2011-2012年个人总结 在这一年里,作为一个党员,我在思想上严于律己,宽以待人。热爱党的教育事业,全面贯彻党的教育方针,以党员的要求严格要求自己,力争思想上、行为上和工作上在同事、学生的心目中树立起榜样。同时认真学习并落实科学发展观,不断学习政治理论和教育教学理念,注重提高自身的理论水平和思想道德修养。平时积极参与校本教研,认真阅读各种教育教学刊物、领会新课程标准,并在学习过程中坚持做好笔记,写心得体会。虚心学习和借鉴别人的先进教育理念,运用新的教育理念指导自己工作。作为班主任,我深深懂得教师的一言一行都影响着学生,对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循“严要求,高标准”的指导方针。 1、思想教育常抓不懈:利用班会,晨会进行思想品德教育,卫生、纪律、安全等经常讲,着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。 2、发挥“小干部”的大作用:大胆放手使用班干部,通过制定班级管理制度,对学生各方面做出了严格要求,班内形成了团结向上的优良班风。 3、经常与任课教师取得联系,了解学生的学习情况,协同对学生进行学习目的教育,激发

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苏州路小学2011-2012年个人总结

 

在这一年里,作为一个党员,我在思想上严于律己,宽以待人。热爱党的教育事业,全面贯彻党的教育方针,以党员的要求严格要求自己,力争思想上、行为上和工作上在同事、学生的心目中树立起榜样。同时认真学习并落实科学发展观,不断学习政治理论和教育教学理念,注重提高自身的理论水平和思想道德修养。平时积极参与校本教研,认真阅读各种教育教学刊物、领会新课程标准,并在学习过程中坚持做好笔记,写心得体会。虚心学习和借鉴别人的先进教育理念,运用新的教育理念指导自己工作。

作为班主任,我深深懂得教师的一言一行都影响着学生,对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循“严要求,高标准”的指导方针。

  1、思想教育常抓不懈:利用班会,晨会进行思想品德教育,卫生、纪律、安全等经常讲,着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。

  2、发挥“小干部”的大作用:大胆放手使用班干部,通过制定班级管理制度,对学生各方面做出了严格要求,班内形成了团结向上的优良班风。

  3、经常与任课教师取得联系,了解学生的学习情况,协同对学生进行学习目的教育,激发学习兴趣,培养刻苦学习的意志,教会学习方法,学好各门功课,并掌握学生的课业负担量。

  4、关心学生身体健康,和心理健康,不仅在课上课下经常提醒孩子注意坐姿、

保护视力,还经常耐心的与那些心理有困惑的孩子交流,帮助他们打开心灵的大门,敞开心扉,变得更加的快乐。同时在班内开展丰富多彩的活动,积极参加学校组织的各项活动,使学生的课余生活更加的丰富多彩。

   5、经常与家长保持联系,互通情况,取得家长的支持和配合,指导家长正确教育子女等。

   通过以上工作,本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变,为今后的教育教学工作打好了基础。

师者传道授业解惑也,因此,作为一名老师更要注重把握好教学这一关。因此在我的教学工作中努力做到以下几点:

1、课前备好课。认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

 结合学生的情况考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

 2、在课堂教学中,组织好课堂,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的积极性,和注意力,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛。课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,同时注意倾听学生的回答适时的引导,让学生成为课堂的主体。做到讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。

 3、课下关注学困生,对后进生我能做到友善和蔼,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,及时发现孩子的进步点去表扬他赞美他,鼓励孩子建立学习的兴趣和信心。与此同时,我还积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。及时反思自己教学中的不足,坚持每天写教后笔记。

经过一年的努力,我也有了一些小小的收获论文《守护美丽的天使》被评为朝阳区特教论文二等奖。我上过的一节语文课《月球之谜》被认定为区级研究课。同时本学期还被评为了学区级骨干教师。但这些荣誉都属于过去,我要努力和奋斗的目标还有很多,在今后的工作中能发扬优点,克服不足,总结经验教训,使教学工作更上一层楼。
 


 


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