初中语文“讨论式”教学方法的研究方案

概要：初中语文“讨论式”教学方法的研究方案江防初中：刘芸一、指导思想从解决教育教学实际问题出发，紧紧围绕减负增效，全面提高教育教学质量，深入推进素质教育。教育教研是语文教学的生命，特别是在课改的今天，教研可以说是教师跟上改革步伐，永保教育青春的关键所在。二、基本措施 （一）注重学习，建立学习型课题组。精心组织以课题组为核心的理论学习活动，认真学习《基础教育课程改革纲要》，《语文课程标准》，网上查阅有关“讨论法”学习的资料。（二）注重实践经验的积累。真正的学习，关键是在看别人和自己的实践中不断反思总结出来的，所以课题组成员要有意识的积累课堂讨论的素材，进一步统计分类。为今后教研工作提供真实、有效的材料，确保教研工作有效、深入、持久。（三）课上抓研究。课题组规定所开设的公开课一定要是课题研究的一种展示，在公开课中一定要有研究的成果。 （四）注重理论概括、提升、总结经验，探索规律，评选论文，经验总结和科研成果。 三、 具体安排 11月份： 1、 制定计划，并上交学校。2、课题开设之初邀请姚校长对课题进行评估，对课题研究计划实施修正。 3、 召开课题组成员会议，

初中语文“讨论式”教学方法的研究方案

江防初中：刘芸

一、指导思想

从解决教育教学实际问题出发，紧紧围绕减负增效，全面提高教育教学质量，深入推进素质教育。教育教研是语文教学的生命，特别是在课改的今天，教研可以说是教师跟上改革步伐，永保教育青春的关键所在。

二、基本措施

 （一）注重学习，建立学习型课题组。

精心组织以课题组为核心的理论学习活动，认真学习《基础教育课程改革纲要》，《语文课程标准》，网上查阅有关“讨论法”学习的资料。

（二）注重实践经验的积累。

真正的学习，关键是在看别人和自己的实践中不断反思总结出来的，所以课题组成员要有意识的积累课堂讨论的素材，进一步统计分类。为今后教研工作提供真实、有效的材料，确保教研工作有效、深入、持久。

（三）课上抓研究。

课题组规定所开设的公开课一定要是课题研究的一种展示，在公开课中一定要有研究的成果。

  （四）注重理论概括、提升、总结经验，探索规律，评选论文，经验总结和科研成果。

 三、 具体安排
　 11月份：
　　  1、 制定计划，并上交学校。

2、课题开设之初邀请姚校长对课题进行评估，对课题研究计划实施修正。      3、 召开课题组成员会议，分工明确任务

12月份：

1、课题组成员学习《基础教育课程改革纲要》、《语文课程标准》。
　　　 2、网上找有关“讨论法”的学习资料。

 3、小组间交流学习心得。

1月份：

 1、进行课堂教学了解性听课，收集资料。

2、设计相关教学案例，将教学研究与教学实践相结合。

 2月份：
1、听陈建霞老师的研讨课，听课后收集相关资料
2、进行调查，做好资料统计工作。

3、完成中段反思报告等材料。

3月份：
1、发现总结一线课改的典型经验，搜集课改案例，研究课改中产生的问题。
2、听戴小兵老师的研讨课，听课后收集相关资料。

3、教学心得交流。

4、准备论文素材

4月份：

1、就课题研究开设讲座。请李主任、姚校长提指导性意见。
2、 整理课堂实录

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