突破《小松树和大松树》重难点

概要：云姐姐在蓝天上自由自在地散步，远处群山连绵起伏。师边描述，边画上述事物的简笔画。此时，如果你是小松树，看到如此美丽壮观的景象，你的心情会怎样。通过一番情境描述，使孩子真正走进文本情境，真切感受文本意境。在孩子们分别发表自己的感受后，老师激情过渡：是呀，小松树看到如此美妙的景象后，不禁想：我是天下最高的松树了！然后让孩子阅读2节。 2、指导感情诵读有关语句。风伯伯说过这样一句话“孩子，山下的松树比你高多了。”究竟高多少？简笔画做了形象直观的再现。教学中，我先让孩子们看图做初略估算。然后通过感情诵读上句告诉老师。 上一页 [1] [2]

云姐姐在蓝天上自由自在地散步，远处群山连绵起伏。师边描述，边画上述事物的简笔画。此时，如果

你是小松树，看到如此美丽壮观的景象，你的心情会怎样。通过一番情境描述，使孩子真正走进文本情

境，真切感受文本意境。在孩子们分别发表自己的感受后，老师激情过渡：是呀，小松树看到如此美妙

的景象后，不禁想：我是天下最高的松树了！然后让孩子阅读2节。
    2、指导感情诵读有关语句。风伯伯说过这样一句话“孩子，山下的松树比你高多了。”究竟高多少

？简笔画做了形象直观的再现。教学中，我先让孩子们看图做初略估算。然后通过感情诵读上句告诉老

师。

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