《每逢佳节倍思亲》教学设计（交流课）与反思

概要：3、师范写，学生描红。四、布置作业1、课下收集有关思念家乡或思念亲人的诗歌。2、默写《九月九日忆山东兄弟》这首诗。板书设计：每逢佳节倍思亲教学反思:按照学校教研组的安排，这周是我上公开课。于是我认真的备课，准备多媒体课件。我深深的体会到准备的过程是非常折磨人的。上完课后我有一种说不出的轻松，反思自己的教学又有很多遗憾，特别是没有完成本课的教学目标。如指导学生有感情的朗读课文这一目标没有完成，自己学生的现状使我在教学中只实现了让学生读通读顺课文。这就是我们在备课时容易犯的错误只备文本，没有备自己的学生。另外一个原因是这一课时的内容安排太多，四十分钟的课堂完成不了制定的教学任务。如果现在让我重新确立这第一课时的教学目标的话。我会制定这样的目标： 1、学会本课生字，理解生字构成的词语。（因为字词教学是语文的基础）；2、能正确、流利地朗读课文。（因为阅读教学，是语文的关键）；3、初步理解背诵《九月九日忆山东兄弟》。（为下文的感情读文奠定基础）。 每次上公开课，我都有很大的收获，今天通过这节课的教学，让我深深地体会到备课只专研文本是远远不够的，必须根据学生的实际来制定每

3、师范写，学生描红。

四、布置作业

1、课下收集有关思念家乡或思念亲人的诗歌。

2、默写《九月九日忆山东兄弟》这首诗。

板书设计：

每逢佳节倍思亲

教学反思:按照学校教研组的安排，这周是我上公开课。于是我认真的备课，准备多媒体课件。我深深的体会到准备的过程是非常折磨人的。上完课后我有一种说不出的轻松，反思自己的教学又有很多遗憾，特别是没有完成本课的教学目标。如指导学生有感情的朗读课文这一目标没有完成，自己学生的现状使我在教学中只实现了让学生读通读顺课文。这就是我们在备课时容易犯的错误只备文本，没有备自己的学生。另外一个原因是这一课时的内容安排太多，四十分钟的课堂完成不了制定的教学任务。如果现在让我重新确立这第一课时的教学目标的话。我会制定这样的目标： 1、学会本课生字，理解生字构成的词语。（因为字词教学是语文的基础）；2、能正确、流利地朗读课文。（因为阅读教学，是语文的关键）；3、初步理解背诵《九月九日忆山东兄弟》。（为下文的感情读文奠定基础）。

    每次上公开课，我都有很大的收获，今天通过这节课的教学，让我深深地体会到备课只专研文本是远远不够的，必须根据学生的实际来制定每节课的教学目标。否则，你将达不到理想的教学效果。
 

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