2017年研究课《普罗米修斯盗火》教学实录

概要：自读课文）（交流）师：说得真好，火的作用可真大呀！有了火， 就可以告别黑暗，走向——（光明），告别寒冷，走向——（温暖），从此，人类文明——（引读出示）向前迈进了一大步。8、师：如果说，没有火种时，人类生活是非常困苦的，那现在，人类的生活是怎样的？（幸福）师：那人们会怎样去庆祝他们幸福、美好的生活呢？（指名说）人们会那出最好的食物，围着火堆跳舞、唱歌。师：普罗米修斯给人间带来了幸福和快乐。所以，普罗米修斯盗火还是一种什么样的行为呢？（伟大的、正义的）板书 四、感受“盗”的后果：过渡：读到这儿，老师有一个疑问，为什么这么一个善良、伟大的神不可以去借火，或是向宙斯求火，而偏偏要去偷火呢。1、师：为什么宙斯不愿意把火种给人间？当宙斯发现是普罗米修斯触犯了天规，他有什么样的反应？（大发雷霆，决定要狠狠惩罚他）2、师：这样的天神给你留下了什么样的印象？（残暴、无情、自私）师：如此残暴无情的宙斯会怎样去惩罚普罗米修斯呢？请大家读读第六小节，划出重点词和印象深的句子，并想想从中体会到什么？（生读）3、交流（课件：宙斯派天神用沉重的铁链把普罗米修斯锁在高加索山的悬崖绝壁上，让他经受

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自读课文）

（交流）

师：说得真好，火的作用可真大呀！有了火， 就可以告别黑暗，走向——（光明），告别寒冷，走向—

—（温暖），从此，人类文明——（引读出示）向前迈进了一大步。

8、师：如果说，没有火种时，人类生活是非常困苦的，那现在，人类的生活是怎样的？（幸福）

师：那人们会怎样去庆祝他们幸福、美好的生活呢？（指名说）人们会那出最好的食物，围着火堆跳舞

、唱歌。

师：普罗米修斯给人间带来了幸福和快乐。所以，普罗米修斯盗火还是一种什么样的行为呢？（伟大的

、正义的）板书

 

四、感受“盗”的后果：

过渡：读到这儿，老师有一个疑问，为什么这么一个善良、伟大的神不可以去借火，或是向宙斯求火，

而偏偏要去偷火呢。

1、师：为什么宙斯不愿意把火种给人间？当宙斯发现是普罗米修斯触犯了天规，他有什么样的反应？（

大发雷霆，决定要狠狠惩罚他）

2、师：这样的天神给你留下了什么样的印象？（残暴、无情、自私）

师：如此残暴无情的宙斯会怎样去惩罚普罗米修斯呢？请大家读读第六小节，划出重点词和印象深的句

子，并想想从中体会到什么？（生读）

3、交流（课件：宙斯派天神用沉重的铁链把普罗米修斯锁在高加索山的悬崖绝壁上，让他经受烈日暴雨

的折磨。）学生谈

师：你的心情如何？能不能带着这种体会读一读。听你的读，我看到了普罗米修斯一个人被死死地锁在

最危险的地方

师：谁也画的这句，谈。读。（出示课件：普罗米修斯被锁图）

师：看，同学们，这就是被牢牢悬挂在悬崖绝壁上的普罗米修斯，（1）为了人类普罗米修斯失去了自由

，没有吃的没有喝，还一个人忍受着孤独，这是因为：（课件，读）

   （2）烈日暴晒下，普罗米修斯渴得嘴唇干裂，全身疼痛。这是因为：（课件，读）

   （3）闪电在身边劈过，暴雨让普罗米修斯睁不开眼。狂风吹打下，普罗米修斯痛如刀割。这是因为

：（课件，读）

4、师：同学们高山险峻、铁链加身，烈日如火、暴雨如注，这已经够残酷的了，可宙斯觉得够了吗？谁

还找到了别的句子起来谈谈体会。

师：每天又意味着什么？

生：每天就是说鹫鹰天天来啄食鹫鹰的肝脏。

生：每天就是说普罗米修斯的惩罚没有尽头。

生：普罗米修斯天天都要经受撕心裂肺的疼痛。

师：（课件：鹰）

师：每个日子都是撕心裂肺的疼，每个时刻都是生不如死的痛，这就是折磨，谁再来读读这样痛苦文字

。

（课件出全）宙斯派天神用沉重的铁链把普罗米修斯锁在高加索山的悬崖绝壁上，让他经受烈日暴雨的

折磨。就是这样，宙斯还觉得不解恨，又派了一只凶恶的鹫鹰，每天去啄食普罗米修斯的肝脏。可是，

每当鹫鹰啄食以后，普罗米修斯的肝脏又会奇迹般地复原。

5、师：就这样，一天，一年，十年，几十年过去了，面对这常人无法忍受的痛苦，普罗米修斯后悔了吗

，动摇了吗，屈服了吗？

1、当执行刑罚的火神敬佩普罗米修斯来劝他归还火种，然后认错时，普罗米修斯却摇摇头，他会说：“

为人类造福有什么错！我愿意忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”（课件：读原句

）

2、河神看到普罗米修斯浑身是伤，心如刀绞，决定到宙斯那里求情。而普罗米修斯却摇摇头，他会说：

……（课件：读原句）

师：是呀，他不后悔，也不屈服，情愿为人类而受苦。

6、师：同学们，为了人类，普罗米修斯善良地、勇敢地、正义地盗取了天火，我们能叫他“贼”吗？我

们不仅不能叫他“贼”，还应该送他一个美称，叫他什么？（英雄）板书

师：面对他的英雄行为，你感动了吗？还有谁被他感动了？

    哪儿写到了，请你来读一读。（指名）

师：从哪个词可以看出赫剌克勒斯深受感动？（不远万里）

师：他不远万里来搭救，说明他救普罗米修斯的决心怎样？（非常坚定）

师：读出他的坚定。（齐读）

师：由于他的搭救，普罗米修斯终于——获得了自由。

师：此时此刻，你的心情怎样？（高兴、激动）

师：是呀，终于好人有好报，正义战胜了邪恶，我们怎能不高兴，激动呢？让我们一起再来欢呼一下吧

。（齐读）

师：试想一下，在得知普罗米修斯获救后的消息，人们会怎样欢迎英雄的归来？写片断。

五：小结：

师：普罗米修斯，你用你的苦难，创造人类新的生活；你用你的苦痛，唤醒人们的智慧；你用你的勇敢

，激发人类的无穷的力量。让我们永远记住这位英雄---普罗米修斯。

板书：

普罗米修斯盗火

       普罗米修斯    同情心  勇敢  机智  聪明

                   宙  斯    残暴     心狠手辣

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