概要:2009年研究课《普罗米修斯盗火》教学实录王琳教学目标 :1.读懂课文内容,体会普罗米修斯为了人类幸福甘愿受罚的英雄形象,联系课文展开合理想象。2.学会本课的生字新词。3.正确、流利有感情地朗读课文,复述课文。4.想象人们得到火种后欣喜若狂的情景,先说后写。教学重点、难点:1、体会普罗米修斯为了人类不畏强暴、勇敢盗火的英雄壮举。2、有感情地复述课文。 教学过程:一、导入新课:师:同学们,看老师写一个字。“盗”。什么意思?生:偷。师:补充:“盗火”就是……(偷火)我们管偷东西的人叫什么?( “贼” )那文章说的是谁去“偷火”?补充“普罗米修斯” 那么,偷火的普罗米修斯我们能不能叫他“贼”呢?我们先不急着回答这个问题,学完课文再告诉我。(齐读)二、整体感知:师:请同学们打开书,在预习的基础上同位两个人互相检查读课文,一人一个自然段,注意,读准字音和句子,听的同学帮助同位纠正读错的字音。读完后告诉老师这篇文章主要讲了一件什么事?开始。生:自由读。师:老师刚才看到每组同位读书都很认真,老师在读书时也发现几组难读的生词,不知道你掌握了没有,我来考考大家。(课件)1、这篇
2017年研究课《普罗米修斯盗火》教学实录,标签:苏教版四年级上册语文课堂实录大全,http://www.88haoxue.com2009年研究课《普罗米修斯盗火》教学实录
王琳
教学目标 :
1.读懂课文内容,体会普罗米修斯为了人类幸福甘愿受罚的英雄形象,联系课文展开合理想象。
2.学会本课的生字新词。
3.正确、流利有感情地朗读课文,复述课文。
4.想象人们得到火种后欣喜若狂的情景,先说后写。
教学重点、难点:
1、体会普罗米修斯为了人类不畏强暴、勇敢盗火的英雄壮举。2、有感情地复述课文。
教学过程:
一、导入新课:
师:同学们,看老师写一个字。“盗”。什么意思?
生:偷。
师:补充:“盗火”就是……(偷火)我们管偷东西的人叫什么?( “贼” )那文章说的是谁去“偷
火”?补充“普罗米修斯” 那么,偷火的普罗米修斯我们能不能叫他“贼”呢?我们先不急着回答
这个问题,学完课文再告诉我。(齐读)
二、整体感知:
师:请同学们打开书,在预习的基础上同位两个人互相检查读课文,一人一个自然段,注意,读准字音
和句子,听的同学帮助同位纠正读错的字音。读完后告诉老师这篇文章主要讲了一件什么事?开始。
生:自由读。
师:老师刚才看到每组同位读书都很认真,老师在读书时也发现几组难读的生词,不知道你掌握了没有
,我来考考大家。(课件)
1、这篇课文出现了四个人名不太好读,谁会读?
普罗米修斯 阿波罗 宙斯 赫剌克勒斯 (2人)
2、人名会读了,老师这还有几个词:
奥林匹斯圣山 茴香树 惩(cheng)罚 大发雷霆(含义、读) 小心翼翼 轰隆隆 鹫鹰(是一类大型
猛禽,有很强的嘴勾,趾爪不锐利,适合吃死亡动物)
三、重点感悟:
师:看来同学们掌握的不错,预习得很认真。谁来说说课文主要讲了一件什么事?
师:同学们,开课时我们提到这篇课文写的是“普罗米修斯火”,
看看课文中哪些内容告诉我们普罗米修斯是在“偷”火呢?(生浏览课文)
1、师:找到了吗?(指名说)
(出示课件)普罗米修斯躲在太阳车所要经过的路上。当太阳神阿波罗驾驶着太阳车轰隆隆从天空中驶
过的时候,普罗米修斯悄悄地将茴香树的枝条插进太阳车的烈焰中,偷取了火种。
师:是哪些词语让你非常清晰地感觉到普罗米修斯是在“偷火”呢?(生自读课文)
2、交流
(躲在、悄悄地、偷取)
师:同学们可真会读课文,一下子就找准了。 想一想,普罗米修斯为什么要“躲”,要“悄悄地”呢?
(担心被人发现)
师:能读出普罗米修斯的这种心情吗?(指名个性朗读)
师:从这段话中,你还能体会出什么?(盗火不容易)
过渡:既然是这么不容易,那普罗米修斯为什么要去盗火呢?
(指名说)
3、师:课文哪些内容告诉了我们?
师:没有火,人们的生活是什么样的?(非常困苦)
师:他们仅仅会遇到这两样困苦吗?从哪看出来的?(省略号)想象一下,人们还会遇到哪些困苦呢?
(指名说)
师:是呀!没有火的日子是这么寒冷、这么黑暗,如果让你生活在这样的环境中,你会有什么样的感受
?(指名说)
师:请你害怕的来读一读;请你带着那种痛苦的感情再来读读。(个性化朗读)
师:这样的生活我们不愿意去过,那那时侯的人们呢,他们愿意过吗?可他们有办法改变现实吗?从哪
个词看出来的?(指名说:只好)
师: 让我们带着无奈,带着伤心,一起来读一读第一小节。(齐读)
过渡:正是因为看到人类的困苦,普罗米修斯才决心要为人类盗取天火。
4、(出示)(老师换个词好不好?为什么?自己读读)
他看到人类生活在寒冷和黑暗中,决心为人类盗取天火。
他看到人类生活在寒冷和黑暗中,决定为人类盗取天火。
看出盗火需要很大的勇气并要克服很大的困难
师:一起来读一读。(齐读)
师:读了这句话,你觉得普罗米修斯是个什么样的神?(善良的、极富同情心的)板书
师:能把他的善良和同情心读出来吗?(指名、齐读)
过渡:极富同情心的普罗米修斯为了苦难的人们盗取了天火。
5、(出示图片)瞧!普罗米修斯正高举着火种,准备把它送到人间去呢,他深情地望着大地,望着受苦
受难的人们,此时,普罗米修斯的心里会想些什么呢?(指名说)
6、师:他的心情是急切的,可动作却是怎样的?(小心翼翼)
师:“小心翼翼”是什么意思?为什么要小心翼翼呢?
7、师:为了保护火种,他只能小心翼翼的,慢慢的前进。终于火种安全到达了人间,从此,人类的生活
发生了哪些变化呢?请同学们自己读读第四小节,并思考一下,人类生活还会发生什么样的改变。(生
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