扬州江都市仙女小学 《天鹅的故事》实录

概要：师：再说一遍。生说。生：我们一定会成功的，加油！加油！师：坚持住啊！这时候有没有听到冰面上传来的阵阵的叫声――生读：克噜――克哩师：这是激动人心的叫声，就好像劳动号子――生：加油！师：兄弟们哪――生：加油！师：齐心干哪――生：加油！师：坚持住哪――生：加油！师：这时候，我们又发现了天鹅们的欢呼声――生：克噜――克哩――克哩师：课文中出现了三次“克噜――克哩――克哩”，开始是？生：找不到食物，悲伤。师：悲哀失望师：到激动人心。最后是――生：欢呼。师：到胜利的欢歌――生读：克噜――克哩――克哩师：让我们一起再来读一读。出示三处。生读。师：让我们深情地朗读一下课题。师：课文的结尾处，斯杰潘老人――出示。生一起读。师：面对着可爱的天鹅群，斯杰潘悄悄地离开了，是什么打动了一个猎人的心，使他把枪挂起来了呢？师板书：挂师：这支枪一直挂在墙上，一挂就是三十年，这把枪是为谁而挂的？把它写在你的作业本上。交流：生：这支枪是为斯杰潘老人以前打死的动物而挂的，他为动物坚强的毅力所感动。师：你理解了天鹅的――生：坚强。师：是的，在天鹅的世界里，也有着同人类一样的精神，谁再来说说。生：这支猎枪

扬州江都市仙女小学 《天鹅的故事》实录,标签：苏教版四年级下册语文课堂实录大全,http://www.88haoxue.com

师：再说一遍。

生说。

生：我们一定会成功的，加油！加油！

师：坚持住啊！这时候有没有听到冰面上传来的阵阵的叫声――

生读：克噜――克哩

师：这是激动人心的叫声，就好像劳动号子――

生：加油！

师：兄弟们哪――

生：加油！

师：齐心干哪――

生：加油！

师：坚持住哪――

生：加油！

师：这时候，我们又发现了天鹅们的欢呼声――

生：克噜――克哩――克哩

师：课文中出现了三次“克噜――克哩――克哩”，开始是？

生：找不到食物，悲伤。

师：悲哀失望

师：到激动人心。最后是――

生：欢呼。

师：到胜利的欢歌――

生读：克噜――克哩――克哩

师：让我们一起再来读一读。

出示三处。

生读。

师：让我们深情地朗读一下课题。

师：课文的结尾处，斯杰潘老人――

出示。

生一起读。

师：面对着可爱的天鹅群，斯杰潘悄悄地离开了，是什么打动了一个猎人的心，使他把枪挂起来了呢？

师板书：挂

师：这支枪一直挂在墙上，一挂就是三十年，这把枪是为谁而挂的？

把它写在你的作业本上。

交流：

生：这支枪是为斯杰潘老人以前打死的动物而挂的，他为动物坚强的毅力所感动。

师：你理解了天鹅的――

生：坚强。

师：是的，在天鹅的世界里，也有着同人类一样的精神，谁再来说说。

生：这支猎枪是为可爱的天鹅和老人以前打死的天鹅而挂，是这些鸟儿打动了老人的心，这些鸟儿是多么神圣啊。

师：是的，面对困难，面对绝境，天鹅深深地震动了老人的心，面对这样的动物，他怎么忍心开枪，我觉得这不仅是为天鹅而挂，他是为神圣的动物而挂。

师：为天鹅而挂，为动物而挂，也为他自己而挂。

师：因为感动，因为敬畏，斯杰潘老人挂起了猎枪。这样的故事还有很多，课后我们去说，去读，去感受，让我们为了美丽的动物挂起我们心中的猎枪。

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