概要:平等互动 走进科学——《航天飞机》说课资料稿 琼山五小 吴菁 一、说教材本课选自苏教版三年级上册,第6单元中的第三篇课文。本单元的练习是“写清楚一件事物的特点和用途。”《航天飞机》是一篇科学童话,文章从普通飞机的视角,用拟人化的手法介绍了航天飞机外形大,速度快的基本特点和相关知识。既渗透了科学知识,又提供了语言学习的范例,在激发学生阅读爱好的同时更扩大了他们的阅读视野,展现了现代科学技术在航天事业上的新成果。二.教学目标根据本课及学生的特点,我设计了如下教学目标:认知目标:通过课文的语言文字,了解航天飞机的一般知识和基本特点。能力目标:应用网络教学,培养学生自我发现、思考、搜集、处理、探究的学习方法。情感目标:培养学生爱科学、学科学,长大致力于用科学为人类造福的志趣。教学重点:了解航天飞机的特点和作用,学习介绍航天飞机,使读写相结合,培养交流的能力。教学难点:领悟“航天飞机在太空中释放和回收人造地球卫星……”;“从东海之滨到帕米尔高原……”等句子的意思。五、说教法学法在这堂课中我主要采用情境导入、品读感悟、自主探究等方法,阅读课文内容,感悟航天飞机外形大,
平等互动 走进科学——《航天飞机》说课资料稿,标签:苏教版三年级上册语文说课大全,http://www.88haoxue.com平等互动 走进科学——《航天飞机》说课资料稿
琼山五小 吴菁
一、说教材
本课选自苏教版三年级上册,第6单元中的第三篇课文。本单元的练习是“写清楚一件事物的特点和用
途。”《航天飞机》是一篇科学童话,文章从普通飞机的视角,用拟人化的手法介绍了航天飞机外形大
,速度快的基本特点和相关知识。既渗透了科学知识,又提供了语言学习的范例,在激发学生阅读爱好
的同时更扩大了他们的阅读视野,展现了现代科学技术在航天事业上的新成果。
二.教学目标
根据本课及学生的特点,我设计了如下教学目标:
认知目标:通过课文的语言文字,了解航天飞机的一般知识和基本特点。
能力目标:应用网络教学,培养学生自我发现、思考、搜集、处理、探究的学习方法。
情感目标:培养学生爱科学、学科学,长大致力于用科学为人类造福的志趣。
教学重点:了解航天飞机的特点和作用,学习介绍航天飞机,使读写相结合,培养交流的能力。
教学难点:领悟“航天飞机在太空中释放和回收人造地球卫星……”;“从东海之滨到帕米尔高原……
”等句子的意思。
五、说教法学法
在这堂课中我主要采用情境导入、品读感悟、自主探究等方法,阅读课文内容,感悟航天飞机外形大,
速度快的基本特点。
六、说教学过程
(一)目之所及——初识普通飞机
教学伊始,引导学生读读描写飞机飞行的句子,跟着老师用手势学一学小飞机飞行时的动作,引导学生
想象交流,再来有感情地朗读第1自然段,体会普通飞机的“自由安闲”、“自得”。
(二)耳之所闻——熟悉航天飞机
1、初识航天飞机,体会外形大。
课文第2自然段对航天飞机的外形特点有具体生动的描述,通过读说相结合的过程,学生熟悉了航天飞
机,了解了它的外形特点。这种自主探究的学习方式,正是“新课标”所提倡的,它充分激发了学生的
主动意识,提高了学生的学习能力。
为让学生对航天飞机的外形特点有深刻的感悟,引导学生看图,来体会航天飞机的外形庞大。在此基础
上,让学生以第一人称的形式介绍航天飞机,这样既突破重点,又培养了学生的口头表达能力。
2、走近航天飞机,体会本领大。
第3自然段通过聪明老人的话向我们介绍了航天飞机的特点及本领。航天飞机的特点和本领是本课教学
的重难点,以教学网站相助,我抓住以下四点展开教学:
(1)抓住“两万米”和“几十万米”, 体会航天飞机“飞得高”的特点。
学生通过 “几万米”与“几十万米”的数据比较和运算,发现普通飞机的飞行高度对于航天飞机来说
是微不足道的,再从充分朗读中领会航天飞机“飞得高”的特点。
(2)抓住“四个多小时”和“七分钟”,体会航天飞机“飞得快”的特点。
从祖国的最东部东海之滨到祖国的最西部帕米尔高原,约有4000公里长,地域之广,距离之长,学生头
脑中的印象是比较模糊的。于是,我让学生看地图让它真实地呈现在学生的眼前,对“横跨祖国东西”
有了较清楚的概念,飞机飞行要——四个多小时,而航天飞机只要——七分钟,学生体会速度的“快”
也就水到渠成了。
(3)体会航天飞机的非凡本领。
航天飞机的本领不仅仅局限于文本,为了拓宽学生的知识面,使之对航天飞机有更多、更深的了解,在
理解课文内容之后,学生进行说话练习,“我是航天飞机,我的本领可大了,我能______,我还
能______”,这正是一种由课内向课外的拓展和延伸。
3、正确熟悉普通飞机与航天飞机
课文第四自然段写了普通飞机在聪明老人的启发下,熟悉到自己和航天飞机各有各的优点。先指导学生
读读聪明老人说的话,领悟航天飞机和普通飞机各有各的本领,加深了对课文内容的深化与理解。
(三)
最后我还设计了课后的自主作业,根据课文内容和收集的资料,做一份手抄报。这样既培养了学生的学
习能力,又使课堂向课外延伸,拓展了知识面,也促进了学生能力的发展。
八、板书设计
板书是微型的教案。我的板书紧密结合教学内容,抓住重点词语,清楚地表示了文章的思路,它体现了
教师教、学生学的思路。
外形奇异
19、航天飞机 飞得更高
速度更快
本领更大
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