《厄运打不垮的信念》说课材料稿

概要：最后在朗读两组数据中，在学生的感悟中结束这一小节的学习。四、学习最后一小节，总结全文。1、面对厄运身处逆境的谈迁并没有被打垮，他以非凡的毅力和精神完成了《国榷》的二次撰写，你会用那些四字词语来赞颂谈迁呢？这个问题的设置主要是为了积累文中和一些课外的词语，加深对人物形象的理解和认识。2、漫漫人生路，总会遇到一些磕磕碰碰，你会怎样对待这些困难和挫折呢？可以用自己的话来说，也可以用独到的名言来回答。这问题的设置可以引出文中最后一节，也可以积累名言，更可以帮助学生正确认识人生中的困难和挫折，帮助他们树立战胜困难的信心。3、谈迁用他自己的行为和精神告诉世人“人定胜天”，再大的厄运也会被人打垮，你的阅读积累中还有哪些人像谈迁这样具有“厄运打不垮的信念”？学生会联想到海伦凯勒、张海迪、诺贝尔、居里夫人等一些名人，从而更深刻的理解“厄运打不垮的信念”在人生中的作用。 最后在朗读（最后一节）声中，在对人生的感悟中结束本课的学习。 上一页 [1] [2]

最后在朗读两组数据中，在学生的感悟中结束这一小节的学习。

四、学习最后一小节，总结全文。

1、面对厄运身处逆境的谈迁并没有被打垮，他以非凡的毅力和精神完成了《国榷》的二次撰写，你会用那些四字词语来赞颂谈迁呢？这个问题的设置主要是为了积累文中和一些课外的词语，加深对人物形象的理解和认识。

2、漫漫人生路，总会遇到一些磕磕碰碰，你会怎样对待这些困难和挫折呢？可以用自己的话来说，也可以用独到的名言来回答。这问题的设置可以引出文中最后一节，也可以积累名言，更可以帮助学生正确认识人生中的困难和挫折，帮助他们树立战胜困难的信心。

3、谈迁用他自己的行为和精神告诉世人“人定胜天”，再大的厄运也会被人打垮，你的阅读积累中还有哪些人像谈迁这样具有“厄运打不垮的信念”？学生会联想到海伦凯勒、张海迪、诺贝尔、居里夫人等一些名人，从而更深刻的理解“厄运打不垮的信念”在人生中的作用。

    最后在朗读（最后一节）声中，在对人生的感悟中结束本课的学习。

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