《早》说课稿

概要： 三、拓展延伸。 1、向学生推荐《从百草园到三味书屋》一文，感受《三味书屋》浓浓的书香气息，引领学生追寻鲁迅幼学足迹。 2、布置阅读鲁迅先生的其它作品，如：《少年闰土》等。 3、收集关于珍惜时间的名言。 四、课外练笔。 要求：学习第三自然段的写法，写一处自己熟悉的场所。 板书设计： 早 梅花“早”放 书桌“早”字 时时早 事事早 做东风第一枝 的确要早 上一页 [1] [2]

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            三、拓展延伸。
            1、向学生推荐《从百草园到三味书屋》一文，感受《三味书屋》浓浓的书香气息，引领学生追寻鲁迅幼学足迹。
            2、布置阅读鲁迅先生的其它作品，如：《少年闰土》等。
            3、收集关于珍惜时间的名言。
            四、课外练笔。
            要求：学习第三自然段的写法，写一处自己熟悉的场所。
            板书设计：
            早
            梅花“早”放      书桌“早”字
            时时早                  事事早          做东风第一枝
            的确要早

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