爱在飞扬

概要：教育随笔爱在飞扬六月的一个上午的语文课上，热烈的讨论正在进行，一只麻雀飘然落在讲台前的地面上，还是吸引了同学们的注意力，附近的同学立即好奇地看过去，灰褐色的 弱小的黄嘴的小麻雀，孱弱的 ，没来得及、还无从产生的恐惧 。课堂进程，进程！你如何来我不知道，你如何去……为了不影响上课，我已把小麻雀握在了手里，倒空粉笔盒，先搞定再说，“老师，我看看，老师我看看，老师我看看。”那眼神，是好奇，是弱小者与弱小者本能的亲近，突然让我很感动，我小心地把握着，s形快速穿行在走道间，同学们纷纷伸近了头，我转了一圈，小江摸了一下羽毛，小谈轻触了一下它的小黄嘴……太多了没来得及的爱意的表达，我和小麻雀――此刻最尊贵的客人，已飘然走过，教室里想起一阵喧嚷，“小麻雀，小麻雀，……”黄雏麻雀惊恐的无助的小巧的，在我的掌控中，温软的小麻雀，我的心头又一阵温暖，儿子见了会更喜欢，我想也没想又要打开那只空的粉笔盒，要把它……“老师把它放了吧，老师把它放了吧！”起初一两个喊，瞬间异口同声，这是初一四班的决定，这是世间最美的诗歌，是世间最贵的爱情，我还是有些不舍，黄嘴的小麻雀，让人爱怜，回过神的小麻雀，它

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教育随笔

爱在飞扬

六月的一个上午的语文课上，热烈的讨论正在进行，一只麻雀飘然落在讲台前的地面上，还是吸引了同学们的注意力，附近的同学立即好奇地看过去，灰褐色的 弱小的黄嘴的小麻雀，孱弱的 ，没来得及、还无从产生的恐惧 。

课堂进程，进程！你如何来我不知道，你如何去……为了不影响上课，我已把小麻雀握在了手里，倒空粉笔盒，先搞定再说，“老师，我看看，老师我看看，老师我看看。”那眼神，是好奇，是弱小者与弱小者本能的亲近，突然让我很感动，我小心地把握着，s形快速穿行在走道间，同学们纷纷伸近了头，我转了一圈，小江摸了一下羽毛，小谈轻触了一下它的小黄嘴……太多了没来得及的爱意的表达，我和小麻雀――此刻最尊贵的客人，已飘然走过，教室里想起一阵喧嚷，“小麻雀，小麻雀，……”黄雏麻雀惊恐的无助的小巧的，在我的掌控中，温软的小麻雀，我的心头又一阵温暖，儿子见了会更喜欢，我想也没想又要打开那只空的粉笔盒，要把它……

“老师把它放了吧，老师把它放了吧！”起初一两个喊，瞬间异口同声，这是初一四班的决定，这是世间最美的诗歌，是世间最贵的爱情，我还是有些不舍，黄嘴的小麻雀，让人爱怜，回过神的小麻雀，它发出了惶恐的叫声，此刻不知到下一刻的命，是呼喊惊吓了她，诗在回环，“老师，把它放了！”……麻雀的命运还掌控在我手里，我真真有些不舍，漾起阵阵温柔，温软的羽毛，玲珑的小黄嘴，就如我儿子在我的心里的那种感觉，真好……

“放了，如果下课它再不飞，我再把它拿回来。”那一片欢呼声中，我把它轻轻的放在空调的外机上，弱小的，娇小的身子，它飞了，奋力地，尽全力扑打着翅膀，飞高，飞远了，“耶”教室里一片欢呼！是爱让他飞翔，是爱让生命飞扬，一阵掌声，为麻雀祝福！为自己喝彩！我禁不住了，这欢呼与掌声里教我发现学生的灵魂的异样光彩，也烛见了徒儿们所见不到皮袍下的我的 “小”，这一刻我的眼睛湿润了，我的灵魂润泽了。

  小麻雀，你缘何而来我不知道，这不到十分钟的时间里，我可知道你经历了怎样的惊心动魄啊！麻雀！你从门边近来，从窗子出去，是爱在保佑，是善在表白，你得到了怎样的幸福啊。

课堂反思：

我的眼里出现了斑羚飞渡中驾起的桥，以生命作桥墩的桥，是种群生死存之的紧急关头，真诚的同类相惜的经典造型，我怀疑，我宁愿相信，生者与死者都需要有勇气！本能承担起的责任，生者与死者，大爱不言。今天是莎氏比亚封赏的万物灵长的人，平视着他的异类，护佑他的异类，由左边的门穿过右边的窗，天地间闪烁着善的佛光。