概要：思路游戏可以调剂生活游戏是孩子的天性过度沉迷于游戏是有害的游戏要有规则在游戏中学习玩游戏要分清好坏游戏有开发智力的功效不可游戏人生游戏可以排解压力游戏与学习、工作应该合理安排 名言专心地学习，痛快地游戏。——冰心游玩在一种意义上是增益的生活的准备。——李大钊游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。——鲁迅正当的游玩，是辛苦的安慰，是工作的预备。——丰子恺求知不是孩子的游戏，要学到知识，必须付出艰辛的劳动。——亚里士多德我们所有最大悲哀就是嬉戏，原因是嬉戏最能妨碍我们的思考，而且能使我们在不知不觉中死亡。——帕斯卡人生并非游戏，因此我们并没有权利只凭自己的意愿放弃它。——列夫•托尔斯泰懂得如何玩乐实在是一种幸福的才能。——爱默生业精于勤，荒于嬉。——韩愈人总不能把毕生的精力都耗费在玩乐之中。——塞缪尔•约翰逊在玩乐中，我们能表现出我们是怎样的一种人。——奥维德要对生命感到喜悦，因为它给了你去爱的机会，去工作，去玩乐，并且能仰头 看星星的机会。——亨利•凡•戴克终日埋头工作而不去玩耍，聪明的孩子也会变傻。——詹R
“游戏”话题作文思路、素材及例文,标签：初中写作教学大全,http://www.88haoxue.com思路
游戏可以调剂生活
游戏是孩子的天性
过度沉迷于游戏是有害的
游戏要有规则
在游戏中学习
玩游戏要分清好坏
游戏有开发智力的功效
不可游戏人生
游戏可以排解压力
游戏与学习、工作应该合理安排
名言
专心地学习，痛快地游戏。——冰心
游玩在一种意义上是增益的生活的准备。——李大钊
游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。——鲁迅
正当的游玩，是辛苦的安慰，是工作的预备。——丰子恺
求知不是孩子的游戏，要学到知识，必须付出艰辛的劳动。——亚里士多德
我们所有最大悲哀就是嬉戏，原因是嬉戏最能妨碍我们的思考，而且能使我们在不知不觉中死亡。——帕斯卡
人生并非游戏，因此我们并没有权利只凭自己的意愿放弃它。——列夫•托尔斯泰
懂得如何玩乐实在是一种幸福的才能。——爱默生
业精于勤，荒于嬉。——韩愈
人总不能把毕生的精力都耗费在玩乐之中。——塞缪尔•约翰逊
在玩乐中，我们能表现出我们是怎样的一种人。——奥维德
要对生命感到喜悦，因为它给了你去爱的机会，去工作，去玩乐，并且能仰头 看星星的机会。——亨利•凡•戴克
终日埋头工作而不去玩耍，聪明的孩子也会变傻。——詹•豪厄尔
工作时工作，玩乐时玩乐， 依此方法做，轻松又欢乐。——佚名
经典素材
游戏迷姚明
（游戏不误事业）
小巨人姚明也是一个游戏迷。当他考上了重点中学时，爸爸为了奖励他，专门为他买了一台游戏机，结果游戏机成了姚明的快乐源泉，从此，姚明的生活与游戏机结下了不解之缘。从CBA到国家队到NBA，“游戏当然使人快乐。”姚明说，“在游戏里，你能做你平时做不到的事情。”
游戏机在姚明的一生中扮演了一个很重要的角色，因为他惟一的爱好是电子游戏。关于姚明对电子游戏的痴迷，一个与他结识多年且在美国陪伴他很长时间的朋友告诉记者，姚明可以通宵达旦地玩游戏，甚至为了打游戏会和父母“打游击”，坐在电脑面前的他更像个孩子。
但是，他也清楚地认识到游戏只是游戏：“生活和游戏的不同就在于，打游戏还能存盘，死机了能重启，但生活不能重来，世锦赛我们败了，打成这样，就只能这样，不可能重来一遍，所以我的生日一点都不快乐。不过，这届世锦赛没打好，我以后还有机会，还有下届世锦赛，下届奥运会，甚至下下届奥运会。”
刘翔玩游戏
（玩游戏也是种训练）
“飞人”刘翔并非一个游戏发烧友，但是，成为名人的他每天除了训练和比赛，只能待在房间里，平时也就整理整理东西。“实在闲得无聊了，第一个想到的就是玩两把。”
“别看这只是游戏，但和真正打网球一样。击球一定要把握好时机。”即便是玩游戏，刘翔似乎也要从中为自己的专业找找感觉。在他看来，玩游戏和跑跨栏一样，都是有窍门的。“有时候，那种击球前跑位的选择和击球时的感觉，和我在起跑线前感受裁判员发令枪响的过程差不多，都需要有个预判的过程。”
谈起游戏，刘翔兴致不减。“其实，打网球就和我跨栏一样。 我起跑的时候，也会对裁判的枪声有个预判的过程。有时候我就会凭那种感觉压上枪，当然我也有失手的时候。总的来说，找那种感觉非常重要，有时候，打游戏也可以算是一种培养感觉的训练。”
从电脑迷到世界首富
（游戏激发人的创造力）
比尔•盖茨从小欢快活泼，是一个高能量的孩子。不论什么时候，他都在摇篮里来回晃动。接着又花许多时间来玩骑弹簧木马的游戏。后来，他把这种摇摆习惯带入成年时期，也带入了微软公司，摇动了整个世界。
盖茨自小酷爱数学和计算机，在中学时就成为有名的“电脑迷”。保罗•艾伦（Paul Alan）是他最好的校友，两人经常在湖滨中学的电脑上玩三连棋的游戏。那时候的电脑就是一台PDP8型的小型机，学生们可以在一些相连的终端上，通过纸带打字机玩游戏，也能编一些小软件，诸如排座位之类的，小比尔•盖茨玩起来得心应手，在程序上略施小计，就使自己座位的前后左右都是女生。当时的小电脑迷就是这样从游戏中不断激发自己的创造力的。
斯特娜夫人的教育方法
（寓教育于游戏）
斯特娜夫人，美国人，宾夕法尼亚州匹兹堡大学语言学教授。斯特娜夫人有个女儿，名叫维尼夫雷特。在母亲的训练下，女儿从3岁起就会写诗歌和散文，4岁便能用世界语写剧本。她的诗歌和散文，从5岁起被刊载在各种报刊上并汇集成书，博得了广泛的好评。斯特娜夫人说：“我对女儿的教育都是采用游戏方式进行的，效果很好。”
如果孩子做了好事，第二天早起时，她就能在枕头旁边发现放着好吃的点心之类的东西。夫人就告诉她：这是由于你昨天做了好事，仙女奖赏给你的；假若你做了坏事，第二天早上起来这些东西就不见了。这时我就告诉她，因为你昨天做了不好的事情，仙女没有来。
她脱下衣服，自己不收拾时，就让它一直放到第二天，我也不收拾，并且绝不拿出新衣服给她穿。如果她晚上把发带折叠好，“仙女”就时常给换成新的。如果不好好收拾，就只得戴旧发带。如果她把玩偶丢在床上不收拾好，“仙女”就把它藏起来，使她几天之内不能用这一玩具做游戏。
从手影游戏到动画艺术
（事业始于游戏）
“万氏四兄弟”是中国动画事业的创始人。四兄弟就是万籁鸣、万古蟾、万超尘和万涤寰。他们自幼就爱东涂西画。晚上妈妈常借着烛光为他们做“兔儿拜月”、“老农晚归”和鸡、狗、羊等各种手影逗乐，他们常常看得入迷。以后他们又迷上了皮影戏，还在家里扯起白布幔，剪上几个小纸人，自演“影戏”取乐。起初，他们的这种“淘气”遭到了父母的反对。可是，他们太爱画画和做小玩意儿了。学业结束后，四兄弟就挤在亭子间里不断地为书报杂志绘图。当他们看了外国的动画电影片后，最大的心事就是如何让画稿中的人物活动起来。他们四人，爱好一致，意志坚定，他们不断地进行试验，也不知失败过多少次。可是他们从不灰心，从未想到过退却，总是信心十足，夜以继日地摸索再摸索。当人们知道他们是在搞卡通试验后，就送给他们一个风趣的称号：万氏卡通。
上一篇：《信客》墓志铭（20篇）
最新更新
推荐热门
