多图漫画作文“并不精美的瓶子”写作指导及范文

概要：三段并列，三个方面谈为什么要学会低头例子简短，有自己的议论 这种智慧被日本先人学去了，他们遇人鞠躬，低头学习外国的先进文化，他们进步了，却赢得了世界的尊重；日本军官主义至今不肯对自己犯下的罪行低头认错，那是得不到亚洲人民原谅的清朝政府以“天朝上国”自居，闭关锁国，不知和世界有多大的差距？鸦片战争，我们一败涂地改革开放，我们重新低头学习世界一切先进的技术，中华民族迎来腾飞，发展的速度令世界瞠目结合世界形势，正反两反面论证 天与地的距离，抑或就是那一低头的高度？（尾段简洁，照应首段） 【简评】本文是一篇较为典型的考场议论文，作者借苏格拉底之口提出中心论点，紧扣题意；由三个分论点构成论证的主体，论据丰富，表述简括，论证充分；最后一段点题，给人留下思考的余地 创新小议 创新是人的才能的最高表现形式，它推动着人类社会前进的车轮纵观历史，每一位取得卓越成就的人，无不是敢于创新的敢于创新，是一种极可宝贵的精神，我们都应该学习（首段简洁，提出中心论点）①小学的一篇课文《第三只小板凳》中写了这样一个故事：世界闻名的大科学家爱因斯坦在读小学时，一次劳作课后，他给老师交了一只做得很粗陋的

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三段并列，三个方面谈为什么要学会低头例子简短，有自己的议论

 

这种智慧被日本先人学去了，他们遇人鞠躬，低头学习外国的先进文化，他们进步了，却赢得了世界的尊重；日本军官主义至今不肯对自己犯下的罪行低头认错，那是得不到亚洲人民原谅的清朝政府以“天朝上国”自居，闭关锁国，不知和世界有多大的差距？鸦片战争，我们一败涂地改革开放，我们重新低头学习世界一切先进的技术，中华民族迎来腾飞，发展的速度令世界瞠目

结合世界形势，正反两反面论证

 

　　天与地的距离，抑或就是那一低头的高度？（尾段简洁，照应首段）

 

【简评】本文是一篇较为典型的考场议论文，作者借苏格拉底之口提出中心论点，紧扣题意；由三个分论点构成论证的主体，论据丰富，表述简括，论证充分；最后一段点题，给人留下思考的余地

 

创新小议

 

　　创新是人的才能的最高表现形式，它推动着人类社会前进的车轮纵观历史，每一位取得卓越成就的人，无不是敢于创新的敢于创新，是一种极可宝贵的精神，我们都应该学习（首段简洁，提出中心论点）

　　①小学的一篇课文《第三只小板凳》中写了这样一个故事：世界闻名的大科学家爱因斯坦在读小学时，一次劳作课后，他给老师交了一只做得很粗陋的小板凳当老师看了极不满意时，他从课桌下又拿出第一次、第二次做的小板凳……▎▎爱因斯坦做出了第一只小板凳，为何不就此罢休而又做了两次，直到自己认为满意时才交给老师？这是因他具有创新精神正因为有这种创新精神的支配，他才成了举世闻名的科学家

　　②大约2300年前，希腊有一位伟大的思想家亚里士多德，他认为物体落下的速度和重量成比例约莫400年前，意大利的科学家伽利略并不因为亚里士多德说过了什么就轻易相信，他通过实验，推翻了亚里士多德的观点，建立了自由落体定律：一切物体如果不受空气的阻力，在同一地点自由落体运动中的加速度都相同▎▎伽利略有如此的创新精神，便建立了物理学中的自由落体定律、惯性定律，并发现了抛体运动规律、摆振运动规律等

　　③有人说第一个用鲜花来比喻少女的人，受到人们一致的称赞，被誉为天才；第二个套用比喻的人，则被人们讥为庸才；等到第三个仍用此比喻的人，就被人们斥为蠢材了这种说法未免夸张，但其中赞扬创新的意思却是无可非议的真理

④雨果说得好：“即使你成功地模仿了一个有天才的人，你也缺乏他的独创精神，这就是他的天才我们来赞美大师吧，但不要模仿他们还是让我们别出心裁吧，如果成功了，当然很好，如果失败，又有什么关系呢？”

四段四个材料证明中心论点，层次清楚；例子都不长；有例子有议论

 

　　我们应提倡创新，而且要敢于创新，而不去步人后尘，拾人牙慧年轻的朋友们，趁我们正值青春年华，努力吧，愿我们有所创新，有所发明！（尾段简洁，总结上文，照应首段）

　　

    【简评】这篇《创新小议》观点鲜明，层次清晰，理例结合，是典范的议论文围绕“勇于创新是一种极可宝贵的精神”这一论点，作者选取了爱因斯坦连续做三只小板凳和伽利略推翻亚里士多德旧说两个事例，说明科学发展离不开创新精神；继而引用巴尔扎克与雨果的名言，进一步从理论上证明独创的重要结论总束全文，发出祈愿视写议论文为畏途的同学可模仿此文模式入门，进而纵横捭阖

                                     

 

 

我们需要创新的精神

 

美国的金门大桥以建筑奇伟、气势恢弘而著称于世在金门大桥附近有一座刻意模仿它而建造的大桥——弯曲大桥，除外观外，其宽度、实用价值等均胜于金门大桥，但知名度远逊于金门大桥原因何在？那就是，金门大桥经过设计师长期思考酝酿才设计建成，具有独特风格，是创新的桥；而弯曲大桥只不过是金门大桥的翻版，是模仿的桥（由具体的事例引入话题，使用了对比手法）

材料作文就这样开头，用一段引用材料，第二段提出论点

 

由此可见，模仿是停留在浅层次的思维活动，创新才是更高层次的思维活动，所以它更高级、更被人们重视正是创新推动着人类社会前进（第二段言简意赅，提出论点）

　　创新需要勇气创新需要打破原有的禁锢，需要冒风险而模仿徘徊于别人的老路，无风险更无需勇气开一代山水画风的张大千，少时临摹前清著名画家石涛的作品，能以假乱真，但他并不满足于这些，毅然放弃模仿别人的作品，以无穷的勇气开创了自己的山水画法，震动了画坛如果他没有勇气停止制造石涛“赝品”，没有勇气自己探索，那世上就多了一位平庸的画家，少了一位彪炳画史的巨匠

　　创新更需要高度的智慧巴尔扎克说过：第一个把少女比做鲜花的是天才，第二个则是庸才，第三个便是蠢材的确，创新的作品总能给人以耳目一新的感觉，因为它经过了人脑思维活动，由量变到质变的飞跃，是智慧的结晶而模仿只是浅层次的再创造，如果把创新比做撰写一篇文章的话，模仿也只是将其化为铅字，再印出几篇来而已

　　但这并不是说我们要一味地排斥模仿（公允：没有一味地排斥模仿，这是我们应该学习的

）模仿也是一种实践活动，人们可以从模仿中获得创新的灵感，找到创新的途径但不能囿于模仿齐白石曾说：“学我者生，似我者死”这个“学”字反映出从模仿到创新的过程“似”便是满足于模仿而不前行了如果弯曲大桥设计者“学”而不“似”，想必世上又能多了一种奇观吧

以上三段用三个层次来论证创新，把创新与模仿结合起来写，增加了难度我们写的话，就不要写模仿的部分了

 

　　当前改革开放，新事物不断涌现，我们需要模仿，但更需要创新，我们应放下包袱，开动机器，以百倍的勇气和创新的精神，修建一座真正有中国特色的通往美好未来的大桥！（结尾简洁，照应第二段的中心论点；二者联系在一起，更强调创新）

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